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　　目的：

　�。保� 引導幼兒學習分泥、團圓、搓條、壓扁、捏揉等泥工技能。

　　２．培養(yǎng)幼兒的觀察、動手及表現(xiàn)能力。

　　準備：

　　一次性盤子人手一只，橡皮泥若干：每張桌上放一只魚缸（事先用布遮蓋），內(nèi)有蝌蚪、水草、玻璃彈子等：背景圖一幅（上面畫有一只大青蛙，事先用布遮蓋）：錄音機及錄有青蛙叫聲的磁帶。

　　過程：

　　一、引起興趣

　�。保� 美麗的春天來到了，小草從泥土里鉆出來了，柳樹長出了嫩綠的新葉，迎春花張開了小嗽叭，小螞蟻伸伸懶腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你們聽，又有誰來了？（錄音機傳出青蛙的叫聲，教師適時掀開背景圖上的遮布。）

　　２．青蛙媽小寶寶是誰？它們來了嗎？（幼兒回答后，教師掀開魚缸上的遮布。）

　　二、引導幼兒觀察蝌蚪的外形特征

　�。保� 小蝌蚪穿什么衣裳？

　�。玻� 小蝌蚪長得什么模樣？

　�。常� 它們游水的姿態(tài)是怎么樣的？

　　三、幼兒操作

　�。保� 青蛙媽媽想請你們給它的小寶寶塑像。這樣吧，我們用橡皮泥來試一試。

　�。玻� 幼兒觀察的基礎上動手操作，教師巡回觀察。

　　３．請1～2名已做好蝌蚪的幼兒講述造型的方法和過程。

　　４．教師小結：剛才小朋友自己想出了兩種方法來做蝌蚪，正面我來介紹一下。第一種方法是取一小團黑色橡皮泥，把它團成圓，然后在圓泥上捏出尾巴，最后把它壓在盤子上；第二種方法是取一小團黑色橡皮泥，把它團成圓，再取一點泥，把它搓成長條作尾巴，然后把這兩部分連結起來，最后把它壓在盤子上。

　　５．請幼兒參照上述方法繼續(xù)給蝌蚪塑像。

　　６．引導幼兒觀察魚缸里除了小蝌蚪，還有什么。（水草和石子）

　　７．教師出示范例，請幼兒思考用什么方法做水草和石子。（將不同顏色的橡皮泥團圓作石子，搓成長條作水草。）

　　四、講評

　　１．以青蛙媽口吻進行講評：呱呱呱，讓媽媽看看，寶寶的塑像像不像。

　�。玻� 鼓勵幼兒大膽地向同伴介

　　中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關資源，讓廣大老師輕松備課。

中班藝術教案：可愛的蝌蚪寶寶