活動(dòng)目標(biāo)：
老師在課堂上創(chuàng)建情景，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)平面圖形的興趣及探索的欲望。發(fā)展幼兒較敏銳的觀察力和抽象概括能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件一套、幼兒正方形、梯形學(xué)具每人一套
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入情景
導(dǎo)入：圖形王國(guó)要舉行聚會(huì)，我們一起去看一看吧。(出示課件)
二、展開(kāi)
1、簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的圖形。
2、由正方形引出梯形 ，讓幼兒認(rèn)識(shí)梯形，記住名字。
3、請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作，比較正方形和梯形的異同點(diǎn)。 要求：請(qǐng)幼兒比較邊和角的不同。 提問(wèn)：正方形和梯形的邊和角有什么相同的地方?有什么不同的地方?
4、出示課件引出平行的概念。
5、讓幼兒找出平行線并講解其概念。
6、找梯形、找出平行線，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。
7、找周?chē)?a href='http://m.yy-art.cn/rensheng/shenghuo/' target='_blank'>生活中像梯形的物品，讓幼兒知道梯形是較穩(wěn)固的圖形，被廣泛運(yùn)用在我們的生活中，并出示課件欣賞。
三、結(jié)束
延伸活動(dòng)：
繼續(xù)尋找周?chē)钪械奶菪挝锲贰?/p>
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1241005.html
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