學習目標
了解鯊魚的外形特征。
學習按照種類和大小對海洋動物進行分類。
活動準備
兒歌《誰來了》（《動物真有趣》幼兒用書或電子書第 6 - 7 頁）。
活動過程
學習領域：
形式 ：集體/小組
1. 出示幼兒用書或電子書，請幼兒描述圖畫內容，猜猜圖中的動物逃跑的原因。
2. 老師朗讀兒歌謎語《誰來了》，請幼兒猜猜謎語中描述的是什么海洋動物。
誰來了
灰色小帆海上游，
長長尖牙在前頭，
張開大口吃個夠，
大魚小魚快快走。（鯊魚）
3. 猜中后，向幼兒提問：
什么是灰色小帆？（鯊魚的背鰭。）
謎語中怎樣形容鯊魚的牙？（長和尖。）
為什么魚兒要快快走？（鯊魚來了。）
讓幼兒翻開揭頁看答案，并描述鯊魚的外形特征。與幼兒一起創(chuàng)編動作表演兒歌。
4. 請幼兒觀察畫面中的海龜、小丑魚、蝦（《動物真有趣》幼兒用書第 7 頁），向幼兒提問，可以怎樣將它們分類，例如：按照種類或大小等。
活動評價
能描述鯊魚的外形特征。
能理解謎語的內容，并根據(jù)謎面的描述猜出答案。
能按照種類和大小對海洋動物進行分類。
備注
活動建議：
活動前，可以在活動室擺放鯊魚的模型和圖片，使幼兒對鯊魚的外形特征有一定的經(jīng)驗了解，為猜謎語做準備。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1240386.html
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