活動以故事引入主題，通過趣味的數小猴子的游戲，讓小朋友們知道3添上1是4，初步感知并鞏固4的形成。

　　【活動目標】

　　1、引導幼兒初步感知4的形成。

　　2、通過情景創(chuàng)設讓幼兒感受招待客人的快樂。

　　【活動準備】

　　課件、山洞4個、水果(每人4個)。

　　【活動過程】

　　一、師幼隨音樂進入教室。

　　二、以故事引入，讓幼兒初步感受3添上1是4。

　　師：小朋友，你們過生日嗎?過生日的時候會邀請誰來和你們一起過?今天我們班也來了一位客人(出示猴奶奶)因為今天她過生日，她邀請了小猴子來和她一起過生日。

　　1、師：小朋友你們看來了幾只小猴?(出示課件3只猴子)師幼點數。

　　師：3只小猴用數字幾表示?(數字3表示)

　　師：除了這3只小猴，你們看還有沒有客人來?

　　師：又來了一只小猴，現在一共來了幾只小猴?(4只小猴)我們一起數數吧(師幼點數)。

　　師：4只小猴用數字幾來表示?(數字4來表示)。

　　師小結：3只小猴添上1只小猴變成4只小猴，也就是3添上1是4。

　　2、師：有只小猴可調皮了，看!它躲起來了(師操作課件，去掉一只小猴子)。

　　師：現在剩了幾只小猴?(剩了3只小猴)師幼點數，看!它又回來了，(師點出一只小猴子)現在是幾只小猴?(4只小猴)。

　　三、鞏固復習3添上1是4。

　　1、師：4只小猴都到齊了，猴奶奶為小猴們準備了很多好吃的，你們說小猴子愛吃什么?(幼兒自由討論)

　　(屏幕上出現3只香蕉)師問：這是什么?有多少?(師幼點數)

　　2、師：一共有幾個香蕉?數一數。師幼點數。4只小猴，3個香蕉夠不夠吃?怎樣才能讓每只小猴都有1個香蕉?(引導幼兒說出3添上一是4)。

　　師幼小結：3個香蕉添上1個香蕉變成了4個香蕉，也就是3添上1是4。

　　3、師：(看課件)桌子上有幾個杯子?(3個)4只小猴3個杯子夠不夠用?怎么才能讓每只小猴都有1個杯子?(引導幼兒說出3添上1是4)。

　　師幼小結：3個杯子添上1個杯子變成4個杯子，3添上1是4。

　　四、幼兒動手操作，進一步鞏固4的形成。

　　師：猴奶奶請你們幫她分一下水果，你們數數盤子里有幾個蘋果?(3個)怎么才能把盤子里的3個蘋果變成4個?(幼兒操作)

　　師小結：3添上1是4。

　　五、游戲——智斗大灰狼

　　游戲規(guī)則：場地內有4個小圈做山洞，師扮狼。游戲開始時放音樂，幼兒圍成大圈順時針繞小圈走，音樂一停大灰狼出現，幼兒快速躲進山洞中(每個山洞只能躲3個幼兒)幼兒躲好狼開始打洞，當狼發(fā)出“砰”的聲音時，這個洞口被打開，在洞里的孩子要快速的轉移到其他三個洞里，但是每個洞里只能再進一個孩子(游戲可以循環(huán)進行)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1234689.html

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