一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．在高30-40厘米、寬20-15厘米的平衡木上練習(xí)上下坡行進(jìn)走。
2．能勇敢嘗試、大膽合作完成任務(wù)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉故事《搬過來搬過去》。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：律動(dòng)音樂、搬運(yùn)材料、長(zhǎng)凳、平衡板、建筑圖。
三、活動(dòng)過程：
1．熱身運(yùn)動(dòng)——跑步進(jìn)場(chǎng)，走平衡木（要求一個(gè)跟著一個(gè)跑）。
音樂律動(dòng)（尋找空地方，跟著音樂有力地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)）。
師：天氣越來越冷了，我們跟著音樂一起去鍛煉身體吧！出發(fā)！
2．基本部分
（1）情節(jié)導(dǎo)入，引出活動(dòng)主題。
師：運(yùn)動(dòng)一下真舒服！誒，你們還記得《搬過來搬過去》這個(gè)故事嗎？那今天我們就一起去幫助故事中的鱷魚先生和長(zhǎng)頸鹿小姐搭建溫馨小屋吧！可是去工地上要經(jīng)過一座獨(dú)木橋，看看是什么樣的獨(dú)木橋。我們來看一看。
（2）基本動(dòng)作練習(xí)——學(xué)習(xí)走獨(dú)木橋。
A——搭建獨(dú)木橋。
出示獨(dú)木橋圖示
師：這座獨(dú)木橋和我們剛才走過的平衡木有什么不一樣的地方？
幼：一座平衡木的放在另外一個(gè)平衡木上面。
師：這個(gè)小朋友觀察的真仔細(xì)。那誰(shuí)愿意去搭建和圖片上一樣的獨(dú)木橋？（幼兒舉手，摸到頭的幼兒去搭建獨(dú)木橋，其余幼兒站成三排）
師：獨(dú)木橋搭好了，我來檢查一下，嗯，搭得真牢固。
B——幼兒嘗試第一次走獨(dú)木橋，提示注意安全。
師：獨(dú)木橋都搭建完成了，想試試嗎？ 那我們就一起來走一走這座獨(dú)木橋，要注意安全，千萬(wàn)別從橋上掉下來�！�幼兒集體走獨(dú)木橋】
師：剛剛你們都走過獨(dú)木橋了，誰(shuí)來說說你走在獨(dú)木橋上感覺怎么樣？為什么呢？
幼1：有點(diǎn)害怕。因?yàn)橛悬c(diǎn)搖。
師：獨(dú)木橋走起來有點(diǎn)搖晃，所以感覺很害怕。
幼2：也是有點(diǎn)害怕。
幼3：不害怕。
師：你真勇敢！只要勇敢，什么都難不倒我們！
師：誰(shuí)能能夠穩(wěn)穩(wěn)地走過橋？你是怎么走的？
幼1：手張開保持平衡。
幼2：眼睛看著前面。
師：那請(qǐng)你來示范一下怎么才能穩(wěn)穩(wěn)地走過獨(dú)木橋。
C——個(gè)別幼兒示范走獨(dú)木橋。
師小結(jié)：剛才小朋友告訴了我們走獨(dú)木橋的方法，那就是張開我們的手臂保持平衡，不要害怕，眼睛向前看。
師：你們還想再試一次嗎？好的，跟著哨聲一起來吧！
D——集體嘗試第一次走平衡木。
師：這一次你們都能穩(wěn)穩(wěn)地走過獨(dú)木橋了，那你們覺得最困難的是什么地方？
幼：上去和下去的時(shí)候。
師：坡度有難度，怪不得剛才很多小朋友都擠在那里，速度也變慢了，那應(yīng)該怎么解決，才能走得又快又穩(wěn)呢？
幼：走得快。
師：怎樣走才能走的快呢？【若幼兒沒說出直接接上】
師：我剛才發(fā)現(xiàn)了有些小朋友走得快的秘訣，要雙腳交替走
師小結(jié)：只有雙腳交替走，這樣步子才跨得大，速度就快了。
師：那這回請(qǐng)你們?cè)囋囯p腳交替走平衡木，記住，走的時(shí)候不要推也不要擠，要走得又快又穩(wěn)，有信心嗎？
E——集體第三遍練習(xí)。
【幼兒第三遍走獨(dú)木橋，教師念整首兒歌】
雙手打開
眼看前方
雙腳交替
不推不擠過小橋。
（3）合作游戲：搭建溫馨小屋。
A——任務(wù)一單人運(yùn)樹、種樹。
要求：每人手拿兩棵樹走過小橋按點(diǎn)子種植，完成后快速歸隊(duì)。
師：大三班的小朋友們真厲害，現(xiàn)在能夠又快又穩(wěn)地過獨(dú)木橋，現(xiàn)在可以去幫鱷魚先生造溫馨小屋了。鱷魚先生喜歡住在空氣清新的地方，想想需要什么才能使空氣變好？（樹）
出示圖譜
師：小樹種在什么地方？
師：對(duì)了，種在圍墻的外面。那我們每人帶上兩棵小樹苗，走過獨(dú)木橋去種樹，出發(fā)！
B——任務(wù)二：兩人合作搬運(yùn)，搭建門墻。
a練習(xí)運(yùn)磚工具。
師：小樹種好了，建筑師們要開始造房子了，造房子需要什么材料呢？（磚）
師：是呀，這么多磚頭在這里，必須運(yùn)過獨(dú)木橋才能搭造溫馨小屋，可是磚頭有這么多，我們每人每次只能運(yùn)兩塊，這樣速度太慢了，所以要利用擔(dān)架來幫忙。師：我們都玩過擔(dān)架，需要幾個(gè)人合作？一個(gè)在前一個(gè)在？
師：哪兩個(gè)小朋友愿意來試一試？（請(qǐng)兩位幼兒示范抬擔(dān)架。）
擔(dān)架放平
一起搬磚
不多不少
齊心協(xié)力過小橋。
師：剛才兩位小朋友運(yùn)磚過橋發(fā)生了什么事？(磚掉出來了)怎么會(huì)掉出來呢？
幼：擔(dān)架不平。
師：原來在獨(dú)木橋上抬擔(dān)架比平地上難多了，不僅要走得又快又穩(wěn)，擔(dān)架一定要抬平，這樣里面的東西才不會(huì)掉出來。
師：知道怎么抬擔(dān)架了，現(xiàn)在要開始運(yùn)磚了，我們現(xiàn)在有3個(gè)建筑隊(duì)，每隊(duì)請(qǐng)兩名建筑師來搭建溫馨小屋，誰(shuí)愿意來當(dāng)建筑師？建筑師先過獨(dú)木橋去工地上準(zhǔn)備吧。
b合作運(yùn)磚，搭建門墻。
c繼續(xù)合作搬運(yùn)，搭建小屋內(nèi)部。
師：剛才我們用擔(dān)架成功地把磚全部運(yùn)過去了，建筑師們也把溫馨小屋造好了�？墒抢锩孢�缺了很多東西，還需要些家具，這樣才會(huì)更溫馨呢。你們還愿意幫助鱷魚先生搬運(yùn)家具嗎？
師：那這次我們繼續(xù)2人合作用擔(dān)架把家具送過去，不過這次要進(jìn)行比賽，看哪一個(gè)建筑隊(duì)最先完成，這樣能成為今天的優(yōu)秀建筑隊(duì)。你們有信心成為第一嗎？
師：今天哪一隊(duì)成為了我們的優(yōu)秀建筑隊(duì)呀？我們給他們掌聲祝賀一下。
3．結(jié)束部分：放松活動(dòng)。
師：建筑師們今天很累吧，快坐下來休息一下。那你們的心情怎么樣？雖然累卻快樂著，因?yàn)槲覀儙枉{魚先生和長(zhǎng)頸鹿小姐造好了溫馨小屋，原來幫助別人是件這么快樂的事！看到我們搭建的溫馨小屋心里真甜。
師：現(xiàn)在一起去溫馨小屋做客吧。
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