大班科學(xué)活動(dòng)：四季***四個(gè)娃娃
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解四季的特征，和四季的交替順序。
2.知道四季能帶給我們感受不同的快樂和美好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒對(duì)四季的特征有初步的感知經(jīng)驗(yàn)。
2.四季娃娃各一個(gè)，方向箭頭、秋天的圖畫， PPT。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、認(rèn)識(shí)四季，交流講述四季的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
�、苯裉炖蠋煄砹怂募�***四個(gè)娃娃，有春天娃娃、夏天娃娃、秋天娃娃和冬天娃娃（出示四季娃娃），瞧，你們認(rèn)識(shí)哪個(gè)娃娃呢？（幼兒結(jié)合娃娃的顏色和圖案介紹認(rèn)識(shí)的娃娃）
�、材悄銈冋J(rèn)識(shí)的四季娃娃是怎么樣的呢？請(qǐng)你想一想再向大家介紹（幼兒交流自己對(duì)季節(jié)的認(rèn)識(shí)）。
夏季：
夏天里除了看到開放的荷花和蜻蜓，你還會(huì)看到什么呢？
“熱死啦！熱死啦！”是誰在這個(gè)夏天叫呢？你還會(huì)聽見誰的叫聲？
在炎熱的夏天里，你會(huì)做些什么呢？
有句話說“六月的天，娃娃的臉”，說明夏季的天氣變化很快，你們知道為什么這么說嗎？（預(yù)設(shè)：荷花開放、蛙鳥爭(zhēng)鳴、下雨會(huì)打雷閃電等）
春季：
看來你們對(duì)夏娃娃很了解，現(xiàn)在我也來說一個(gè)季節(jié)，請(qǐng)你們猜猜是哪一個(gè)娃娃？有一個(gè)娃娃第一個(gè)出來玩，小朋友遇見它，就脫掉棉衣跑出來，綠綠的樹葉從樹枝上鉆出來，嫩嫩的芽?jī)簭哪嗤晾镢@出來，你們猜猜它是什么娃娃？（幼兒猜測(cè)）春季除了你們剛才聽到的這些事情，你還會(huì)看見什么？小朋友們都跑出來做什么呢？
冬季：
冬娃娃很著急，誰也來說說它的季節(jié)呢？這個(gè)季節(jié)你最大的感受是什么？那我們的服裝會(huì)有什么變化？
還會(huì)看到什么么？（不下雪：光禿禿的樹枝、但常青樹還是綠色，灰蒙蒙的景色；下雪：白茫茫）
在這個(gè)下雪的季節(jié)你會(huì)做些什么？（打雪仗、推雪人，冬天雖然很冷，但也我們還是可以走出家門玩好玩的游戲）
我們還把最重要的一個(gè)節(jié)日放在這個(gè)季節(jié)，誰知道是什么節(jié)日？
秋季：（出示圖片）
那現(xiàn)在是什么季節(jié)？那秋天有些什么呢？（PPT1：水果、莊稼、落葉和菊花、動(dòng)物）你還知道些什么呢？
二、懂得四季交替輪回的特征。
�、爆F(xiàn)在我們都非常了解這四個(gè)娃娃了，那在這四個(gè)娃娃里誰是一年中第一個(gè)出來玩的？誰能夠一下子說出春娃娃后面的三個(gè)娃娃呢？（適當(dāng)調(diào)整并加上箭頭）哎，那冬娃娃后面又該是誰了？這樣的順序中，你們有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密？（原來四季娃娃按這樣的順序進(jìn)行更替的，更替一個(gè)輪回就是一年，再來一個(gè)輪回，就又一年。）
�、材悄銈儸F(xiàn)在幾歲？四季娃娃陪你走過幾個(gè)輪回呢？那你們見過這四個(gè)娃娃呢？你喜歡哪一個(gè)季節(jié)呢？
⒊小結(jié)：看來四季娃娃都有人喜歡，因?yàn)樗鼈儠?huì)給我們帶來不同的快樂和不同的美好。
三、季節(jié)知識(shí)的拓展
⒈秋娃娃即將離開我們這里，接下來哪個(gè)娃娃要出來了？我們來看看冬娃娃所到的兩個(gè)地方會(huì)帶去一樣的情景嗎？（PPT2：景色、穿著和事情）告訴你們，這個(gè)冰天雪地的地方是哈爾濱，這個(gè)溫暖如春的地方是海南。
�、矠槭裁赐瑯邮嵌荆诓煌牡胤綍�(huì)出現(xiàn)完全不一樣的情景呢？看看我們的中國(guó)地圖吧。（PPT3）我們中國(guó)很大，南方和北方的溫差很大，所以北方哈爾濱的冬天很冷，南方海南卻還是很溫暖。如果這個(gè)時(shí)候你從海南坐飛機(jī)到哈爾濱，下飛機(jī)后會(huì)有什么感覺？那往返的話呢？
四、延伸
如果你有興趣的話，還可以通過網(wǎng)絡(luò)找一找我們中國(guó)哪些地方是四季如春的？哪些地方是四季特征明顯的？還有哪些地方在同一個(gè)季節(jié)卻有著不同的特征？
四季娃娃2
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