活動目標：
1、通過操作感知油和水傾倒、攪拌后分離的現(xiàn)象，對科學探索活動感興趣。
2、了解生活中油水分離的相關現(xiàn)象，體驗科學知識在生活中的運用
活動準備：
每人一瓶水、一瓶油、一根筷子、一張用油畫棒畫過的圖畫；各色顏料水若干；海鷗頭飾一個；圖示若干
活動過程：
一、 情景導入
1、小海鷗：小朋友們，昨天海上有一艘油輪漏油了，漏下的油都留在了海水里，同時出示油和水引導幼兒進行觀察：油、水的顏色，他們的共性??流動性。
2、出示圖片請幼兒進行猜測，油到了水里會出現(xiàn)以下那種現(xiàn)象:①油在水上面 ②油在水下面 ③油和水混在一起
二、感知油和水相互傾倒后分離的現(xiàn)象
1、請你去試一試：把油倒在水里或者把水倒在油里看一看，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
2、幼兒操作，教師指導
3、交流：你把什么倒入什么？發(fā)現(xiàn)了什么？
4、出示圖示并用海鷗的口吻小結：不論是油倒在水里還是水倒在油里，油在上面，水在下面，它們是分離的，不會混合的。小朋友們，你們猜對了嗎？
三、通過操作感知油和水攪拌后分離的現(xiàn)象
1、小海鷗：可是海上經常會有大風大浪，當風浪來的時候油和水不會混在一起呢？請幼兒進行猜測
2、兩名幼兒上前示范，用力攪拌油和水，教師引導幼兒觀察攪拌時的現(xiàn)象和停止后的現(xiàn)象。你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 3、請所有幼兒操作：你也去試一試，到底是不是這樣？ 4、 出示圖示并用海鷗的口吻小結：用筷子用力的攪拌（就像海上風浪來的時候），油和水還是分離的，不會混合。這次你們猜對了嗎？
5、小海鷗：這些浮在水上的油把我們住的海水都弄臟了，保護海洋環(huán)境的叔叔阿姨們現(xiàn)在把這些油都打撈起來了，海水又變干凈了，現(xiàn)在我該回家去了！
四、延伸 請幼兒玩一玩“油水分離畫”，想一想為什么顏料水不會和油畫棒混在一起呢？感受油水分離現(xiàn)象在生活中的運用。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1039754.html
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