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小班綜合活動:《貪吃的變色龍》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班區(qū)域活動 來源: 逍遙右腦記憶

小班綜合活動:《貪吃的變色龍》

活動目標(biāo)

1.能愉快的欣賞故事,感受有趣的故事情節(jié)。

2.在在認(rèn)識紅、黃、綠的基礎(chǔ)上知道生活中與其的相關(guān)事物。

3.愿意舉手回答問題并安靜傾聽同伴的發(fā)言。

活動重難點

在在認(rèn)識紅、黃、綠的基礎(chǔ)上知道生活中與其的相關(guān)事物

活動準(zhǔn)備

1.繪本故事大書《貪吃的變色龍》,自制PPT。

2.紅色、黃色和綠色的無色卡片若干。

3.變色龍紙偶,紅色、黃色、綠色變色龍圖片等操作材料。

活動過程

一、出示變色龍,猜猜是什么動物,激發(fā)幼兒傾聽故事的興趣。

1、師:小朋友看,今天有一只可愛的小動物到我們班了,你知道它是誰嗎?

師:我們和變色龍打個招呼吧!

幼:變色龍,你好!

2、豐富變色龍的特點:身體能夠變色。

師:變色龍最大的本領(lǐng),就是身體能變成各種顏色。

3、出示彩色變色龍,幼兒觀察、表述看到了什么?

師:你們瞧!它變成什么顏色的了?

(集體認(rèn)識“變色龍”,知道這只變色龍的尾巴是紅色的,身體是黃色的,腳是綠色的。)

師:這只變色龍真奇怪,為什么他會變成這樣子呢?

5、師:這個秘密就藏在了這本大書里面。讓我們一起來找找答案吧!

二、欣賞故事,熟悉故事情節(jié),理解變色龍的變色原因與變色過程。

1、播放吃東西聲音

師:聽!什么聲音?(吃東西聲音)

你們看見了什么?(變色龍在吃一輛紅色的玩具汽車)

師;貪吃的變色龍看見紅色的小汽車,啊嗚一口吃下了紅色的小汽車。

師;結(jié)果變色龍的身體發(fā)生了什么變化?

幼:尾巴變成紅色的了。

師:誰來說說看你還見過哪些東西也是紅色的呢?

(紅色的蘋果、番茄、草莓...)

2、師:聽什么聲音?(吃東西的聲音)

師:這回變色龍又在干什么了?

幼:吃一張黃色的桌子!

師:貪吃的變色龍又張開嘴巴啊嗚一口吃下了黃色的桌子。小朋友猜看,變色龍的身體發(fā)生了什么變化?

(幼兒回答)

師:噢,變色龍的身體變成黃色的了。

師:那你還見過哪些東西也是黃色的呢?

(黃色的香蕉、黃色的梨、黃色的小鴨子)

3、集體游戲:

師:有個粗心的小朋友把有些東西的顏色弄錯了,請你幫他找一找,哪些東西的顏色弄錯了。

教師用魔術(shù)袋將穿錯衣服的東西變回原來的顏色!

4、師:聽什么聲音?

小朋友你們看變色龍的身體哪兒又發(fā)生了變化?

幼:腳變成了綠色

師:咦,這次貪吃的變色龍又吃了什么?(引導(dǎo)幼兒說出綠色的東西)

師:我們來看看他到底吃了什么?

原來變色龍吃了一棵綠色的大樹,腳變成了綠色。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1217186.html

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