小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：“1”和許多
設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒已經(jīng)能比較清晰的判斷“1”和“許多”的數(shù)量，但對(duì)于構(gòu)成與分化過(guò)程還比較模糊，在理解“1”和“許多”的關(guān)系上存在一定的困難，所以有必要讓幼兒進(jìn)一步理解“1”和“許多”的關(guān)系。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
2.能在操作中感知“1”和“許多”。
3.初步認(rèn)識(shí)“1”和“許多”的關(guān)系，即：許多個(gè)“1”合起來(lái)就是許多，許多是由許多個(gè)“1”組成的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)課件、教學(xué)軟件、教學(xué)掛圖、《課堂活動(dòng)冊(cè)》。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
掌握“1”和“許多”的關(guān)系。
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌曲導(dǎo)入
1.創(chuàng)設(shè)情境，平安夜要吃蘋(píng)果。出示課件，掛滿蘋(píng)果的蘋(píng)果樹(shù)，帶領(lǐng)幼兒唱歌曲《蘋(píng)果歌》：“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。我們喜歡吃蘋(píng)果，身體健康多快樂(lè)�！边叧呎O(píng)果，課件中的蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)的摘下來(lái)。提問(wèn)幼兒：“蘋(píng)果是怎樣摘下來(lái)的？”
2.將摘下來(lái)的蘋(píng)果分別放到兩個(gè)袋子中，認(rèn)識(shí)“1”和“許多”。
3.簡(jiǎn)單總結(jié)，許多的蘋(píng)果，可以一個(gè)一個(gè)的摘下來(lái)。摘下來(lái)的一個(gè)一個(gè)的蘋(píng)果組成了許多蘋(píng)果。
二、游戲論證
1.請(qǐng)小動(dòng)物吃蘋(píng)果
創(chuàng)設(shè)情境，來(lái)了許多小動(dòng)物吃蘋(píng)果，很據(jù)小動(dòng)物的數(shù)量，點(diǎn)選出“1”和“許多”。先請(qǐng)幼兒回答，教師操作。再請(qǐng)幼兒親自操作。
2.和小雪人過(guò)圣誕節(jié)
吃完蘋(píng)果，一起慶祝圣誕節(jié)。點(diǎn)擊小雪人和圣誕樹(shù)，看雪花飄落的數(shù)量，請(qǐng)幼兒回答出是“1”片雪花還是“許多”片雪花。重復(fù)游戲，用動(dòng)作表現(xiàn)出不同數(shù)量的雪花。
三、練習(xí)反饋
出示教學(xué)掛圖，講述熊媽媽分蜂蜜的故事，請(qǐng)幼兒分辨出“1”罐蜂蜜和“許多”罐蜂蜜。提示幼兒，仔細(xì)觀察，是一罐一罐的蜂蜜組成了許多蜂蜜。
四、故事總結(jié)
欣賞動(dòng)畫(huà)片《開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)》前半部分，根據(jù)動(dòng)畫(huà)片提問(wèn)：“小高斯是吃了一袋零食還是許多袋零食？”根據(jù)幼兒回答，進(jìn)行總結(jié)，小高斯吃了一袋又一袋零食，加起來(lái)就是吃了許多袋零食。并提醒幼兒少吃零食。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)幼兒找出教室中的“1”和“許多”，并能說(shuō)出：“一個(gè)一個(gè)的‘……’組成了許多個(gè)‘……’�！苯Y(jié)束本次活動(dòng)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1197936.html
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