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安全教案:食品保質(zhì)期

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園安全教育教案 來源: 逍遙右腦記憶

安全教案:食品保質(zhì)期

執(zhí)筆人:章瓊艷

活動目標(biāo):

1. 產(chǎn)生了解食品保質(zhì)期的愿望,感知在保質(zhì)期內(nèi)食用食品的好處。

2. 試著讀出保質(zhì)期,并能比較清楚地表述自己的探索與發(fā)現(xiàn)。

3. 初步了解食品保質(zhì)期的意義,知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)食用食品。

活動準(zhǔn)備:

有包裝的食品若干種。

活動過程:

1. 談話導(dǎo)入:

??提問引出主題:今天老師的身體有點不舒服,肚子有點疼。你們知道這是怎么回事嗎?昨天我喝了一瓶牛奶,誰知道這是一瓶過期的牛奶,所以,老師的肚子到現(xiàn)在還疼呢。你們知道什么叫過期牛奶嗎?

??幼兒討論后,出示牛奶盒,幼兒認(rèn)讀盒子上的時間。

??教師小結(jié):盒子上的時間叫食品保質(zhì)期,如果我們吃了過期的食物,就會不舒服、會生病。

2. 觀察感知保質(zhì)期。

??提出要求:哪些食品有保質(zhì)期呢?這里有許多食品,找找看。

??幼兒尋找、探索、發(fā)現(xiàn)。

??幼兒帶著自己找到的食品集中交流。提問:你找到了什么食品的保質(zhì)期?在食品的什么位置找到的?怎么讀食品上的保質(zhì)期?

??引導(dǎo)幼兒歸納小結(jié):一般情況下,飲料的保質(zhì)期在瓶口上,盒裝食品的保質(zhì)期在盒子底部,袋裝食品的保質(zhì)期在口袋邊上……

3. 將食品按保質(zhì)期的長短歸類。

??提問:食品的保質(zhì)時間是不是一樣長?有什么不一樣?哪些食品的保質(zhì)期很長、哪些食品的保質(zhì)期很短?為什么不能吃過期食品?

??幼兒充分討論后,教師小結(jié):食品保質(zhì)期有長有短,我們要看清食品保質(zhì)期,不吃過期食品,保護(hù)自己的身體。

??幼兒將自己手中的食品按保質(zhì)期長短分別送到相應(yīng)的地方。

4. 共同品嘗食品。

時間:2011年4月13日


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