大班禮儀：做個(gè)文明小客人
活動(dòng)目標(biāo)：
1.使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。
2.使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：儒靈童教材
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1.帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2.帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1.“聽(tīng)”故事提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友，你知道小貓是如何做客的嗎？請(qǐng)聽(tīng)故事《小貓做客》。
2.安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問(wèn)：小貓和寶寶在去外婆家做客的時(shí)候是怎樣做的？
故事總結(jié)：小貓和寶寶去外婆家做客的時(shí)候，非常的有禮貌。不僅向外婆熱情的問(wèn)好，還幫忙外婆做了家務(wù)。小朋友們?cè)谌e人家做客的時(shí)候，也要主動(dòng)問(wèn)好有禮貌。我們一起向?qū)殞毢托∝垖W(xué)習(xí)，做個(gè)文明小客人。
3.“看”動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友，你去做客時(shí)應(yīng)注意哪些禮儀？
4.認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
(1)寶寶的弟弟是怎樣做客的？他這樣做是正確的行為嗎？
（2）儒靈童教會(huì)我們應(yīng)該怎樣做客？
（3）小朋友，你是怎樣做客的？舉例說(shuō)一說(shuō)。
5.幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà)，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫�；虿シ�，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結(jié)：小朋友在別人家做客時(shí)要有禮貌，會(huì)說(shuō)“您好”、“謝謝”、“再見(jiàn)”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個(gè)有禮貌的小客人，這樣大家才會(huì)更喜歡你，小朋友你能做到嗎？
三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)
教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
教師看圖總結(jié)：小朋友我們外出做客時(shí)要學(xué)會(huì)有禮貌，見(jiàn)到長(zhǎng)輩和伙伴主動(dòng)打招呼問(wèn)好。
四、游戲互動(dòng)，鞏固主題
名稱：請(qǐng)到我家來(lái)做客
目標(biāo)：練習(xí)做客禮儀，正確使用做客禮儀的禮貌用語(yǔ)。
規(guī)則：引導(dǎo)幼兒分成兩組，利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行做客情景演練游戲，教師積極參與指導(dǎo)。讓一組幼兒扮演主人，另一組幼兒扮演小客人，相互練習(xí)做客禮儀。
五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化
1.帶領(lǐng)幼兒唱讀儒靈童兒歌。
2.教師可以帶領(lǐng)孩子在室內(nèi)玩做文明小客人的區(qū)域游戲。
3.和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1162296.html
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