小班滾畫《車輪畫》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用車輪進(jìn)行滾畫，觀察色彩和花紋的變化。

2．能用車輪向不同方向大膽滾畫，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言對(duì)自己的畫面進(jìn)行想象說(shuō)明。

3．感受車輪滾畫的創(chuàng)意美，體驗(yàn)用車輪滾畫的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能夠區(qū)分曲線和直線。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1．每個(gè)幼兒從家中帶一輛玩具汽車，布置“汽車樂(lè)園”；幼兒事先有玩汽車玩具的經(jīng)驗(yàn)。

2．每人一張A3大圖畫紙；報(bào)紙；抹布；塑料盆若干，分別放人濃度適宜的不同顏色的水，內(nèi)放海綿。

3、“車輪滾畫”范畫。

活動(dòng)建議：

一、．參觀“汽車樂(lè)園”，引起幼兒對(duì)汽車的興趣。

請(qǐng)幼兒到“汽車樂(lè)園”選擇一輛小汽車，說(shuō)說(shuō)這是一輛什么車車輪的花紋，看看它像什么。

二、欣賞、示范車輪滾畫，觀察色彩和花紋的變化。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察

1.欣賞車輪滾畫。教師出示一幅車輪滾畫作品，請(qǐng)幼兒看一看、猜一猜這幅畫是用什么畫成的。

2.教師與幼兒共同探索滾畫方法：握住小汽車，蘸上自己喜歡的顏色，在畫紙上向上滾動(dòng)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)還可以向哪邊滾。教師根據(jù)幼兒意愿，邀請(qǐng)一名幼兒和自己共同完成示范作品。為使示范生動(dòng)有趣，教師可運(yùn)用情境化的語(yǔ)言邊說(shuō)邊示范，如：小汽車很快樂(lè)，它來(lái)到草地、山上、海邊，留下了很多足跡。

三、幼兒嘗試用車輪進(jìn)行滾畫，教師巡回指導(dǎo)。

1.以兒歌的形式幫助幼兒掌握蘸色與車輪滾畫的方法。

如：小汽車開起來(lái)，握住車身滾一滾，向前滾，向后滾，滴滴滴滴多快樂(lè)。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒演示蘸色與滾畫。蘸色時(shí)要均勻，滾畫時(shí)向畫紙的不同方向大膽滾動(dòng)。

3.提出滾畫要求：幼兒自主鋪上報(bào)紙與畫紙，用完一種顏色，更換小汽車，并蘸上新的顏色，鼓勵(lì)幼兒大膽滾畫，注意畫面整潔，體驗(yàn)大面積作畫的樂(lè)趣，感受圖案交叉、重疊的特殊效果。 ’

四、教師與幼兒共同欣賞滾畫作品，根據(jù)作品展開想象。

將幼兒滾畫作品展示在大展板上，引導(dǎo)幼兒根據(jù)車輪滾畫展開想象，說(shuō)一說(shuō)自己滾畫的是什么。教師與幼兒共同感受滾畫的創(chuàng)意美，幫助幼兒提升自己的創(chuàng)意，使每位幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1154729.html

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