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小班科學(xué)：比高矮

活動(dòng)目標(biāo)

1.體驗(yàn)從高到矮或從矮到高的排列順序。

2.大膽地用語(yǔ)言表達(dá)排列結(jié)果。

活動(dòng)重點(diǎn)：

體驗(yàn)從高到矮或從矮到高的排列順序。

活動(dòng)難點(diǎn)：

大膽地用語(yǔ)言表達(dá)排列結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 爸爸、媽媽、寶寶不同高矮的圖片。

2. 老鼠、小貓、大象圖片。

3.《幼兒畫(huà)冊(cè)》第三冊(cè)P7。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示人物圖片。

師：小朋友,看黑板上有誰(shuí)呀?(爸爸、媽媽、寶寶)

他們一樣高嗎？

教師請(qǐng)一名幼兒來(lái)給他們?nèi)齻€(gè)人排隊(duì)。

教師提醒幼兒排隊(duì)時(shí)要注意讓他們站在一條線(xiàn)上，才能比出高矮。

提問(wèn)：你是怎么給他們排隊(duì)的？（從高到矮）

那我們還可以怎么排呢？（從矮到高）

師：哦，寶寶最矮，就把寶寶排在第一個(gè)，媽媽比寶寶高排在寶寶后面，爸爸最高，排在最后面。你們可真棒！

二、出示動(dòng)物圖片。

師：小一班寶寶表現(xiàn)得真棒，我們剛給爸爸媽媽寶寶比了高矮，有些小動(dòng)物也想請(qǐng)你們幫他們比比高矮，你們?cè)敢鈫幔?/p>

出示三只小動(dòng)物。

提問(wèn)：來(lái)了幾只小動(dòng)物？它們是誰(shuí)？（大象、小貓、老鼠）

請(qǐng)幼兒給它們排隊(duì)并說(shuō)說(shuō)自己是怎么給它們排隊(duì)的。

提問(wèn)：還可以怎么排隊(duì)呢？

三、幼兒操作練習(xí)。

師：小朋友們今天可真棒，學(xué)會(huì)了比高矮，下面老師要考考你們哦！這兒還有一些小動(dòng)物也不會(huì)排隊(duì)，請(qǐng)你們幫幫它們。

教師出示《幼兒畫(huà)冊(cè)》，講解練習(xí)。

幼兒自由操作，請(qǐng)完成的幼兒和其他幼兒互相看看，可以互相幫忙。

四、作品評(píng)價(jià)。

教師將幼兒完成的練習(xí)在投影上展示，給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。

五、結(jié)束部分。

教師帶小朋友們一起以高矮的順序排隊(duì)。

小班科學(xué)：比高矮