教育目的

　　直接目的：鍛煉幼兒的小肌肉和使用剪刀的靈活性。

　　間接目的：通過制作剪，使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識剪紙——把紙折起來剪，就會有新的效果。

　　適用年齡 5歲左右

　　探究過程就是指幼兒的操作過程，在對幼兒進(jìn)行觀察后才能寫 1． 取出材料放于桌面。2． 參照

　　教師提供的成品及半成品找出需要剪的部分。3． 幼兒沿著實(shí)線進(jìn)行剪的工作4、打開剪好的作品檢查。5．已經(jīng)做好的作品可以帶回家欣賞。

　　教師的反思 1． 這個(gè)工作孩子都很感興趣，都很愿意來選擇這份工作，但剪得有些不夠流暢，個(gè)別幼兒完成不了。下一步的工作是想辦法提升，將這份工作設(shè)計(jì)的更好。

　　活動延伸 1． 剪好以后可在其圖形上畫上自己喜歡的圖案。2． 帶回家和家人一起分享。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1136041.html

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