大班科學：泡茶小實驗

【活動目標】

1.通過小實驗，知道用熱水泡茶好喝。

2.能用完整的語言清楚地表達實驗的結(jié)果，體驗探索的樂趣。

【活動準備】

記錄表、熱水、涼水、茶葉、水杯。

【活動過程】

1.情景導入。

（1）師：小朋友們好，今天來了這么多客人老師，我們來泡茶給客人老師喝，好嗎？你知道泡茶需要什么？茶葉有那幾種嗎？猜一猜：泡茶是用熱水泡茶好喝還是用涼水泡茶好喝呢？

（2）出示記錄表，記錄猜想結(jié)果。

2.與幼兒一起做泡茶小實驗。

（1）第一次實驗。泡茶是用熱水泡茶好喝還是用涼水泡茶好喝呢？

（2）幼兒操作，教師巡回指導。

（3）驗證猜想結(jié)果。泡茶時茶葉不能放太多也不能放太少，要用熱水泡茶才好喝。

（4）第二次實驗。綠茶用熱水泡好喝，那么其它的茶葉是不是也要用熱水泡呢？我們一起來試試。

（5）第二次驗證結(jié)果。不管什么茶葉都要用熱水泡。

3.與客人老師互動。

師：小朋友，我們已經(jīng)學會了泡茶，讓我們來泡杯熱茶給客人老師喝，好嗎？請客人老師喝茶時要說一句什么好聽的話呢?

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1133795.html

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