中班活動設(shè)計：金色的房子

設(shè)計思路：
日常生活中時常會聽到孩子們會沖著同伴說“我不要和你玩！”這類的話，童話以其大膽的想象和真摯的情感為孩子所喜愛與接受，在理解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上讓其在領(lǐng)悟真情的同時受到啟發(fā)，種下真善美的種子，明白有好朋友在一起玩會更快樂，不再孤單。童話故事的語言即豐富又優(yōu)美，選擇《金色的房子》符合中班孩子年齡特點，適合孩子的語言講述和表演。比如在故事中“姑娘，您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!”“你樸棱樸棱地亂飛，會把我的房子弄臟�！薄澳阃敉敉舻貋y叫，會鬧得我睡不著覺的”，"你們啪嗒啪嗒地亂跑，會把我家的地板踩壞的�！边@些優(yōu)美的詞句是幼兒值得感受與學(xué)習(xí)的。同時童話世界的意境美好，語言幽默輕松，情節(jié)曲折有趣，能引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
本次活動共分三個環(huán)節(jié)，圍繞情感主線即第一環(huán)節(jié)由金色的房子引入主題，激發(fā)幼兒對故事的興趣；第二環(huán)節(jié)在分段理解及遞進提問讓幼兒感受小姑娘從和小動物一起玩——拒絕小動物——感到孤單——歡迎朋友，再次一起玩的心理變化過程，知道跟同伴一起玩是很快樂的，愿意與同伴一起玩、分享；第三環(huán)節(jié)通過故事表演的形式讓幼兒進一步熟悉并學(xué)說對話，發(fā)展語言。
活動目標：1、在理解故事的基礎(chǔ)上感受小姑娘從拒絕朋友到歡迎朋友的心理變化過程，知道跟同伴一起玩很快樂，愿意與同伴一起玩、分享。
2、愿意學(xué)說故事中的對話并嘗試簡單的表演。
活動準備：課件、圖書
活動過程：
一、看看說說——引發(fā)對故事的興趣
1、（出示金色的房子圖片）提問：小姑娘有座什么樣的房子，引導(dǎo)幼兒用語言表達出房子的特點，學(xué)著說“紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂�！�
2、說說自己對房子的感受。
過渡：小動物和你們一樣，覺得金色的房子真好，一起聽一聽他們是怎么說的。
二、分段理解——感受小姑娘從拒絕朋友到歡迎朋友的心理變化過程
1、提問：1）哪些小朋友想到小姑娘的屋里去玩？
2）小姑娘歡迎朋友去金色的房子去玩嗎？她不歡迎的理由對不對？
3）小動物們在玩什么？小姑娘現(xiàn)在高興嗎？為什么？
4）有什么辦法讓小姑娘開心？
5）后來小姑娘怎么做了？她和小動物們在做什么？現(xiàn)在小姑娘的心情怎么樣？為什么大家都那么高興？
2、小結(jié)：原來跟朋友一起玩，好東西一起分享，是最快樂地事。
3、完整欣賞故事
三、情景表演——在故事表演中熟悉并學(xué)說對話
1、分段表演，熟悉故事對話。
2、幼兒與老師一起完整表演。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1119546.html

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