大班繪本：我不愿悲傷

設計思路：

主題《我自己》開展中，我們的表情墻引發(fā)了孩子對情緒、表情的關(guān)注和興趣。高興、悲傷、生氣等情緒是我們幼兒在生活中經(jīng)常會表現(xiàn)出來的，也是他們能夠通過觀察所能感受到的情緒表現(xiàn)。而重視對幼兒積極情緒的引導，是幼兒社會情緒能力培養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。悲傷、生氣、嫉妒等都不是一種積極地情緒，但是這種情緒卻是我們小朋友也會有的。那么怎樣幫助幼兒學習用正確的方法來宣泄這些情緒，從而轉(zhuǎn)化為積極地情緒，這就成為我們大班目前培養(yǎng)幼兒良好情緒的重要內(nèi)容了。

繪本《我不愿悲傷》從幼兒喜歡的動物形象—小兔入手，重點引導幼兒觀察圖片中小兔的表情、動作等信息，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，交流自己的情緒感受，交流舒緩悲傷地方法。通過美麗的畫面告訴孩子們要尊重自己的感受，體會正向的情緒，舒緩悲傷地不良情緒，幫助孩子建立安全感和自我意識，讓孩子們減少壓力，釋放自我；同情他人，樂于傾聽。

活動目標：

1、理解小兔的情緒情感，愿意大膽地、用較完整的語句講述自己的感受。

2、知道每個人都會有悲傷地情緒，悲傷的時候可以有好多方法來舒緩。

重點：用完整的語句講述自己的感受。

難點：了解舒緩悲傷的方法。

活動準備：配樂PPT、故事書《我不愿悲傷》

活動過程：

一、觀察畫面，看看講講

1、今天我們一起來聽聽音樂，聊聊心里的話。

2、（音樂欣賞）聽了這個音樂，你有什么感覺，你的心情怎么樣？

3、（PPT1）引導幼兒觀察小兔

●提問：這是誰？它怎么啦？可能發(fā)生了什么事，讓小兔這么傷心難過呢？

●你是從哪里看出來小兔很傷心？（引導幼兒觀察小兔的表情和動作等）

4、（PPT2）對呀，傷心地時候，就想哭會兒。

●提問：小兔子傷心的時候會大哭，你傷心的時候又會怎樣呢？

●提問：你們都有傷心的時候嗎？都是為了什么事呢？

●小結(jié)：當我們失去珍貴的東西，失去朋友的時候，就會感到傷心難過，這種傷心難過的感覺就是悲傷。悲傷是人的一種情感，一種心情，每個人都會有悲傷地時候。

二、觀察畫面，感受不同的緩解悲傷地方法

1、提問：你認為悲傷好嗎？

2、小結(jié)：雖然悲傷是一種正常的情緒反應，但是悲傷難過的時間可不能太長，開開心心的多好呀！

三、那么，悲傷時該做些什么呢？（引導幼兒充分講述讓自己快樂起來的方法）

4、（PPT3）瞧，小兔怎么做的？這時小兔的心里會有什么感受？你是怎么知道的？

●小結(jié)：原來悲傷的時候，可以找個朋友說說話，聊一聊，或者和別人說說你的悲傷，你的傷心就去掉了一半。

5、（PPT4）現(xiàn)在小兔在做什么？他為什么要這樣做？

●小結(jié)：悲傷地時候，去做自己最喜歡的事，也會讓自己好受一點的。

6、（PPT5）小兔又去做什么事了？ 他這樣會使自己好受一點嗎？

7、（PPT6）看小兔還做了什么，讓自己感受好一點的呢？現(xiàn)在小兔的心情會怎么樣？

●小結(jié)：當悲傷地時候，可以和家人在一起，他們會給我們溫暖和安慰，告訴我們沒事兒，一切都會好起來的。

7、延伸內(nèi)化

3、每個人都會有悲傷地時候，這是正常的情緒反應。悲傷不一定就是很壞的事，只要你用剛才說的辦法去調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)，悲傷很快就會離你而去！

4、出示圖書，介紹故事名稱和封面。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1119339.html

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