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中班游戲:桂花桂花幾月開(kāi)

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班游戲教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


中班游戲:桂花桂花幾月開(kāi)
一、要求
1、學(xué)會(huì)跟唱《桂花桂花幾時(shí)開(kāi)》的兒歌。
2、讓幼兒熟悉桂花,并了解其開(kāi)花時(shí)間。
3、引導(dǎo)幼兒在固定范圍內(nèi)四散追逐跑,注意相互間的碰撞。
二、材料準(zhǔn)備(教師)
1、桂花頭飾
三、過(guò)程
1、引出游戲
T:小朋友,你們今天早上聽(tīng)周老師講了一個(gè)什么故事呀?
Y:……(引導(dǎo)小朋友說(shuō)出故事的名字《小小魚的桂花發(fā)夾》)
T:那有哪位小朋友能說(shuō)出桂花的顏色和形狀呢?
Y:黃色、四個(gè)花瓣
T:看來(lái)我們班的小朋友們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)桂花了,真不錯(cuò)!那有誰(shuí)知道桂花是什么時(shí)候開(kāi)的呢?
Y??……
T:剛才老師已經(jīng)聽(tīng)到正確的答案了。沒(méi)錯(cuò)!桂花呀,是到10月才開(kāi)花的。今天呢,老師就請(qǐng)小朋友們玩一個(gè)叫《桂花桂花幾時(shí)開(kāi)》的游戲!
2、學(xué)習(xí)念兒歌
T:不過(guò)在游戲開(kāi)始之前呀,老師要請(qǐng)小朋友們先學(xué)一首好玩的兒歌。先聽(tīng)老師念一遍……
T:這首兒歌是不是很簡(jiǎn)單呀!老師相信小朋友們一定馬上就能學(xué)會(huì),是不是?
Y:是
T:好,那我們男孩子和女孩子比賽,看誰(shuí)先學(xué)會(huì)!現(xiàn)在先和老師一起念一遍……
T:大家學(xué)得都很快,我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)女孩子念得怎么樣,然后再聽(tīng)男孩子念,比比誰(shuí)念得好!
Y:女孩子一遍……、男孩子一遍……(輕聲提醒)
T:女孩子們的聲音很好聽(tīng),男孩子們念得也不錯(cuò)!
3、介紹游戲規(guī)則
T:大家兒歌都已經(jīng)學(xué)會(huì)念了,那老師的游戲也要馬上開(kāi)始了!首先由吳老師和我還有兩位小朋友來(lái)做個(gè)示范。(邀請(qǐng)兩名小朋友)吳老師做桂花的花蕊(戴上桂花頭飾),我和XXX做桂花的花瓣,拉成圈圍在吳老師的身邊。當(dāng)游戲正式開(kāi)始的時(shí)候,花瓣們就要拉著手圍著花蕊轉(zhuǎn)圈,一邊轉(zhuǎn)圈一邊要一起念兒歌,當(dāng)念到“10月桂花朵朵開(kāi)”的時(shí)候,充當(dāng)桂花花瓣的小朋友們就要把手松開(kāi),向四周逃散,吳老師會(huì)來(lái)抓一個(gè)逃跑的花瓣,哪一個(gè)小朋友被抓到,游戲就結(jié)束了,沒(méi)有被抓到的小朋友就要停住,不能再跑了!被抓到的小朋友呢,就在下一輪游戲中充當(dāng)花蕊,來(lái)抓其他的小朋友。小朋友們都聽(tīng)清楚了嗎?
Y:清楚了。
T:大家等會(huì)在跑的時(shí)候,千萬(wàn)要注意安全,不能推別的小朋友,如果被老師發(fā)現(xiàn),就取消游戲資格。還有只能在紅線內(nèi)跑,不能跑出紅線的范圍,跑出去的小朋友,老師就請(qǐng)他到旁邊休息,看別的小朋友玩。你們想不想被取消游戲資格呀?
Y:不想。
T:那等會(huì)你們要遵守規(guī)則哦!好了,現(xiàn)在《桂花桂花幾時(shí)開(kāi)》的游戲開(kāi)始。全體起立!
玩兩遍《桂花桂花幾月開(kāi)》的游戲……
4、游戲遞進(jìn)
T:剛才呀,我們問(wèn)了桂花的開(kāi)花時(shí)間。現(xiàn)在老師要加一點(diǎn)難度了,我們?cè)囍鴨?wèn)問(wèn)看桃花是什么時(shí)候開(kāi)花的,好不好?
Y:好!
T:不過(guò)這次呢,老師先不告訴大家桃花開(kāi)花的時(shí)間,只告訴當(dāng)桃花花蕊的小朋友桃花開(kāi)花的時(shí)間。所以,這次游戲小朋友們一定要集中注意力!當(dāng)聽(tīng)到“桃花朵朵開(kāi)”的時(shí)候,要馬上放開(kāi)手跑。如果注意力沒(méi)有集中,等會(huì)呀肯定跑得最慢,一下子就會(huì)被抓住的!我們看看那個(gè)小朋友注意力不集中呀!
玩一遍《桃花桃花幾月開(kāi)》……
T:。XX被抓住啦!是不是剛才開(kāi)小差了。沒(méi)有及時(shí)跑看呀?
Y:……
T:那我們?cè)偻嬉淮,這次換荷花!
玩一遍《荷花荷花幾月開(kāi)》游戲……
5、游戲結(jié)束
T:在剛才的游戲中,我們班的小朋友都很聰明,會(huì)自己編兒歌唱,而且注意力很集中,反應(yīng)也很快,真不錯(cuò)!但是小朋友的記憶力怎么樣呢?老師來(lái)考考大家!誰(shuí)能告訴老師,剛才的游戲中一共出現(xiàn)了幾種花呀?
Y:三種
T:你能說(shuō)出它們的名字嗎?
Y:桂花、桃花、荷花
T:真棒!那老師再問(wèn),又有誰(shuí)記得它們開(kāi)花的時(shí)間是在幾月呢?老師一個(gè)個(gè)來(lái)問(wèn),首先桂花是幾月開(kāi)的?
Y:十月
T:桃花呢?
Y:三月
T:荷花?
Y:七月
T:中二班的小朋友實(shí)在太厲害了!記憶力這么好!吳老師你說(shuō)是不是。
T:好,今天的游戲就到這里結(jié)束,小朋友去洗手吃飯!


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