小班游戲《小熊走泥路》

教材分析

在民間，到下雨天的時候，人們習慣將一張硬紙板墊在家門口，防止鞋子上的臟泥水帶進家里，以此來保持屋內整潔。由此我突發(fā)奇想，可以將這些硬紙板運用到孩子們的健康游戲活動來，通過踩著硬紙板走路，讓孩子在游戲中不僅學習鍛煉身體的基本動作技能，也讓幼兒在游戲中學會自己探索嘗試，體驗游戲帶來的樂趣。

設計理念：

《幼兒園教育指導綱要》中對健康領域的要求幼兒園開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力：要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與;用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性。根據這些要求，我設計了有趣的“小熊走泥路”。

活動目標

1.鍛煉幼兒身體的基本動作技能

2.在游戲中學會自己探索、嘗試，體驗游戲帶來的樂趣。

活動過程

一、出示小熊圖片，引出活動內容，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友看，這是誰？

師：小熊腳上的鞋子漂亮嗎？

師：今天小熊穿著這雙漂亮的鞋子要去外婆家玩呢，小熊的外婆家啊很遠，路上要經過一段泥路，前幾天剛下過雨，這泥路啊又濕又滑，小熊不想弄臟他那雙漂亮的新鞋子，他啊想了個好辦法，他找來了這兩塊紙板來幫忙，用上這兩塊紙板啊他的新鞋子一點都沒弄臟，很快就走過了這段泥路，你們猜小熊是怎樣用這兩塊紙板走過泥路的呢？

（一）幼兒自由想象小熊的方法，并請想出方法的幼兒上前示范。

師：誰來猜猜看，你覺得小熊會是怎樣用這兩塊墊板去外婆家的呢？

師：還有誰愿意上來試試你的想法？還有不一樣的想法嗎？

（二）示范游戲方法

師：剛才小朋友真聰明，想了那么多方法，那你們想不想知道小熊到底是怎樣用這兩塊紙板走過泥路的？

師：現在朱老師已經學到了小熊的本領示范給大家看，可要看仔細哦。

（手拿兩塊墊板站在起點，將一塊紙板放在地上，雙腳踩住，將另一塊硬紙板鋪在前面，雙腳踩住后將后面的硬紙板撿起來繼續(xù)向前鋪，走到終點處，整個過程雙腳不能踩到“泥路”上。）

二、幼兒嘗試“小熊走泥路”

師：你們看出來了嗎？小熊是怎樣使用這兩塊紙板的？

師：誰愿意上來試試？斯飛揚走的方法對嗎？為什么？

師：大家是不是都想學��？現在老師這里給大家準備了許多硬紙板，每人拿兩塊，找一個空的位子試一試，看看你是否和小熊一樣能干會用這兩塊紙板過泥路，好嗎？。（提醒幼兒調節(jié)紙板的大小。注意了：這些硬紙板有大有小，你過泥路的時候可要踩穩(wěn)一點，別讓你的鞋子踩到泥路上哦。）

三、游戲《去小熊的外婆家》

師：剛才老師接到小熊外婆的電話，說要請我們豆豆一班的小朋友去他家玩，你們想去嗎？

師：（交待游戲方法和要求）外婆家里很干凈，也有很多的玩具，去外婆家要經過一段什么路？（泥路）我們該怎么走？弄臟了鞋外婆會怎么樣？

師：我們的起點在這邊，外婆家就在對面，大家都找到自己的起點了嗎？

四、體驗成功的快樂

到了外婆家請幼兒說一說自己過泥路的感覺，感受一下成功的快樂。

師：外婆家好玩嗎？你過泥路的時候有否順利成功？鞋子有否弄臟？

五、整理材料，以開火車的方式進教室。（ 結束部分以開火車的方式，既緩解了幼兒游戲時的高漲情緒，又有利于幼兒有秩序的結束游戲。）

六、講評游戲

鼓勵出色的幼兒，并指導在游戲過程中個別差異的幼兒。

師：剛才外婆送了我很多小星星，說讓我獎勵給剛才表現出色的小朋友，我們來聽一聽哪些小朋友被外婆表揚了，好嗎？

課后反思

“小熊去外婆家玩”的故事引題，既激發(fā)了幼兒的興趣，同時為游戲的開展做了鋪墊。試教過程中，在第二個環(huán)節(jié)讓幼兒用紙板嘗試小熊本領的部分我沒有很好的加以引導和肯定是比較可惜的，我相信在第二次試教中一定不會疏忽，通過試教整個活動的環(huán)節(jié)在后面部分還需要加以更改，例如：在游戲部分，可將幼兒分成兩組，兩組小熊進行比賽，看看哪組小熊先到外婆家也許氣氛會更好一些。這樣我想讓幼兒再來談談自己過泥路的感覺一定會更好一點。整個游戲過程還是有點樂趣，又有一定的挑戰(zhàn)性，能充分激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒在游戲中學會自己探索、嘗試。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1118431.html

相關閱讀：小班游戲活動：春天美麗的花兒
小班新年游戲教案六例
小班玩沙游戲：老鼠村
幼兒園小班手指游戲集
小班游戲《大頭娃娃》教學反思