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中班親子陶藝《大象和小象》

目標(biāo)：

1、嘗試用捏塑法塑造大象。

2、學(xué)會觀察，大膽創(chuàng)作，體驗親子陶藝活動的樂趣。

準(zhǔn)備：

1、通過多種途徑認(rèn)識、了解大象。

2、大象圖片，陶泥、工具等。

過程：

一、以謎語導(dǎo)入，激趣引題

“臉上長鼻子，頭上掛扇子，四根粗柱子，一條小辮子�！�

二、看圖說說大象的特點

小結(jié)：大象是陸地上最大的動物，它的身體像堵墻，四條腿像柱子，耳朵像蒲扇，尾巴像辮子，還有能干的長鼻子，有的大象還有兩根長而尖的象牙。

三、親子討論“如何做大象”

1、集體交流

2、教師示范捏大象

（1）身體要壯——用大塊的橢圓形泥團做身體，并在泥團一端捏出大象頭。

（2）四腿要粗——直接在身體下面拉出四條象腿或搓四個較粗的泥柱粘接。

（3）耳朵要肥——用泥片做成扇形粘接在頭部的兩側(cè)。

（4）長鼻子、尖象牙、細(xì)尾巴可以用粗細(xì)不同的泥條制作。

（5）用刻刀挖出大象的嘴。

3、討論“如何做出與眾不同的大象？”

（提供姿態(tài)各異的大象圖片給幼兒啟示）。

（1）讓身體動起來——鼻子的變化、腿的變化、頭的變化、尾巴的變化等。

（2）相關(guān)事物添加——大象吃香蕉，人騎在大象上，在大象身上裝飾好看的花紋，如：印度大象身上的蓋毯，大象馱東西，大象在洗澡等。

（3）象組合——象媽媽和小象、象的一家、象群等。

四、親子制作“大象和小象”

五、展示、欣賞。

教后記：

今天由于是教師分泥時，家長和幼兒一人取一塊，都用手中的你做的大象，因此做出的大象都差不多大，看上去不是大象和小象，卻像象兄弟，也可以起名為好朋友更來得貼切。所以今后要讓孩子們學(xué)會根據(jù)需要分泥，把握好物體的大小比例。

中班親子陶藝《大象和小象》