大班綜合：“克隆”變變變
活動目標：
1、 通過比較、游戲等方法引導幼兒認識“復制”與“克隆”的特點。
2、 了解“克隆”給人類帶來的利與弊，鼓勵幼兒大膽交流。
3、 激發(fā)幼兒對科學探索的興趣。
活動準備：
1、 刻紙模型與彩紙，橡皮泥模型與彩泥，圖章與印泥。
2、 克隆羊圖片，課件，字卡“克隆”“復制”“一模一樣”
3、 錄音帶。
活動過程：
一、 了解復制的特點。
1、 出示相同的圖書激發(fā)幼兒興趣。
問：你們知道這些一樣的圖書是怎樣做出來的？
2、 出示模具，幼兒分組操作。
3、 教師總結(jié)
剛才小朋友用不同的方法做出了許多一模一樣的東西，在科學上把這種方法叫“復制”，復制的特點就是可以做出“一模一樣”的東西。
二、 了解“克隆”的特點。
1、 幼兒討論是否可以對人或其它動物進行復制。
2、 觀看課件，了解“克隆”羊。
3
、 教師總結(jié)“克隆”的特點。
三、 了解“克隆”的利與弊。
1、 由討論：“克隆”會給我們?nèi)祟悗硎裁春锰帲繒粫惺裁磯奶帲?/P>
2、 錄音了解克隆對人類的利與弊。
3、 討論：“是否要克隆人”？
教師總結(jié)：“任何科學對人類都可能有利有弊，我們要想辦法去避免不好的一面，用它來為我們?nèi)祟愖龀龈蟮呢暙I。
四、游戲《拷貝不走樣》
“現(xiàn)在老師和小朋友玩一個游戲，游戲名稱叫《拷貝不走樣》，老師做一個動作，小朋友跟我做一樣的動作，看看是否像復制出來的一模一樣”（師生游戲）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1113169.html
相關閱讀：大班其他教案：快樂公寓
大班其他教案：需要幫助的人
大班教案：好玩的毽子
大班教案：兒童畫的創(chuàng)作
大班其他教案：小蜘蛛唱歌