活動準備
圖片若干
活動目標
萌發(fā)幼兒初步的分享意識。
在了解小豬野餐的故事情景中，引導幼兒通過相關信息發(fā)現(xiàn)、思考和講述。
活動過程
一、 出示圖片，引導幼兒觀察，大膽講述
1、了解小豬要去野餐，觀察小豬野餐的事物。
2、這是什么地方？（草地、公園）
3、看看草地上有什么呀？
4、看！誰來了？小豬長得怎么樣？
5、猜猜小豬到草地上來干什么呢？
6、小豬出來野餐了，什么叫野餐？
7、小豬帶來了哪些好吃的東西？（蘋果、牛奶、棒棒糖、面包、蛋糕和橙汁）
8、數(shù)數(shù)看，一共有幾樣好吃的東西？
二、引導幼兒根據(jù)情節(jié)思考、猜測
1、來了一位小豬的朋友，朋友有長長的尾巴，是誰呢？（小猴）
2、看到小猴跟它打招呼，“小猴你好”
3、小猴說：“小豬你能給我吃點東西嗎”？
4、小豬說：“好啊，你是我的好朋友”
5、小猴子會想吃什么呢？（桃子）為什么？
6、小猴子拿到了桃子怎么說：“謝謝！”
7、喳喳喳，喳喳喳，誰來了？（小鳥飛來了，）
8、小鳥，小鳥我有那么多東西給你吃好嗎？
9、小豬想給它吃軟軟的、長長的、聞上去香香的的東西，猜猜是什么？（面包）
10、小鳥吃到了面包怎么說：“謝謝！”
11、小豬真高興，有兩個好朋友來和它一起吃。
12、小松鼠來了，它喜歡吃什么？看看什么東西沒有了？你們蒙上眼睛（教師拿走橙汁）看看什么東西少了？
13、教師作聞狀“好香呀”云朵也飄過來了，小豬想把棒棒糖給它，可是云朵太高了，怎么送呢？（幼兒自由講）
14、看小豬是用了什么辦法？（氣球帶著棒棒糖送給了云朵）
15、現(xiàn)在小豬還剩下幾樣東西？
16、為什么小豬的東西越來越少，它卻很開心呢？
17、好吃的東西給誰了？給它的好朋友了它覺得很開心。
18、你們平時有沒有把好吃的東西送給好朋友吃，你們高興嗎？
小結：好東西和好朋友一起分享是件很開心的事情，以后有什么好吃的好玩的東西都可以帶來和大家一起分享。
三、教師出示一包食物，與幼兒一起分享
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1101780.html
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