1、能理解故事內容，想象花果山水簾洞的情景。
2、根據(jù)故事情景，幼兒能積極主動的選擇運用各種材料布置活動室。
3、有與同伴合作、分組制作的意愿，體驗其樂趣。
二、活動準備
1、布置花果山水簾洞的美工材料：特大號塑料袋，各類紙（彩紙、圖畫紙、報紙、牛皮紙），廢舊紙盒、紙箱，絲帶，剪刀、膠帶、水彩筆。
2、用特大號塑料袋剪成長條，懸掛在教室入口的門上呈瀑布狀。
3、猴子頭飾
4、欣賞VCD水簾洞的情景片段
三、活動過程
1、幼兒欣賞VCD水簾洞的情景片段，討論、交流經(jīng)驗：
老師：你們看過瀑布嗎？瀑布流下來是什么樣子的？？
2、幼兒聽故事：孫悟空因跳進花果山水簾洞口的瀑布里，而被推選為猴王的故事。
A、老師：孫悟空跳進水簾洞里看見了哪些情景？
（洞口瀑布、花草松竹、鐵板橋、石碑碑文）
B：老師：我們怎樣來做洞口的瀑布？怎樣做？你覺得用什么材料合適呢？
C：老師：想想水簾洞里還會有什么？
3、與幼兒討論制作、布置水簾洞中的情景
A、請幼兒結伴自選材料
B、按幼兒意愿分組制作水簾洞中的情景
C、作好后帶著孩子們跳進洞中，一起把作好的按幼兒的意愿布置。
4、幼兒帶上猴子頭飾扮孫悟空在水簾洞中猴子舞。
［活動背景］
從幼兒生活中尋找具有豐富感性內容經(jīng)驗的題材是培養(yǎng)幼兒感知，創(chuàng)造能力的重要一環(huán)，抓住幼兒身邊的熟悉的事物，更能吸引幼兒進行創(chuàng)作，針對這個特點，我利用連續(xù)幾天下雨不斷一事，為幼兒設計了這一活動，讓幼兒通過事先的觀察，了解雨的特征，獲取有關雨的信息之后，引導幼兒學習短垂線、長垂線、斜線的畫法，激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣。
［活動實錄］
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1、引導幼兒學習用各種線型來表現(xiàn)不同的雨，培養(yǎng)幼兒手的控制能力。
2、激發(fā)幼兒對大自然的熱愛以及對繪畫活動的興趣。
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1、畫紙人手一份，油畫棒每人一份。
2、每人一雙雨靴，一件雨衣。
3、事先帶幼兒觀察過下雨的過程，掌握有關雨的知識信息。
（三）活動過程：
1、出示“雨具”，引起幼兒活動的興趣。
師：這是什么？（教師出示幼兒帶來的雨衣，雨靴問）
幼A：那件黃色的雨衣是我的。
幼B：那個是我的。
（教師手指雨衣，雨靴再問是什么？)
幼C：這些是雨衣和雨靴。
師：為什么今天小朋友都帶了雨衣上幼兒園呀？
幼A：在下雨。
幼B：今天在下雨。
師小結：對，因為今天外面在下雨，所以小朋友都帶了雨衣上 二、活動目標：
1、分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
2、學當小小主持人播報心情預報
3、體驗朋友之間互相關心的情感。
三、活動準備：
1、將教室環(huán)境布置成為大森林、自制電視機模型一臺、實物教具小狗的家、草地背景圖、小熊手偶、麥克風等。
2、小動物圖片、太陽及雪花圖片等。
3、水彩筆、彩紙人手一份。
3、VCD機、碟片、鋼琴。
四、活動過程：
（一）、感知講述對象——觀察心情：
1、導入：“小朋友們，你們好！聽說大森林里的小熊最近買了一臺新電視，它請我們去看節(jié)目，我們一起去看看，好嗎？”（好）“但是森林里的小動物們對我們去看節(jié)目的小朋友提了一個要求，就是要讓我們在去森林的路上做上小朋友們自己喜歡的小動物的動作”。（聽音樂做動作進教室）
2、大森林里好嗎？都有什么？（樹、草、花、小動物們、電視機等）
3.、小朋友在家里看電視嗎？你們看的節(jié)目都有哪些？我們大森林的電視臺新開設的節(jié)目叫“心情預報”，就是播報小動物們心情好壞的一個節(jié)目。
4、教師出示手偶教具“小熊”，電視機后面播送：“小朋友們，你們好，我是心情預報的節(jié)目主持人樂樂，
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