1.體會(huì)繪畫的樂趣。
2.能用橫線、豎線、波浪線等不同線條繪畫出各種形態(tài)的水。
教案準(zhǔn)備:
不同顏色的卡紙及顏料,棉簽,卡通小魚貼紙
教案流程:
教師把小魚拿在手上,小魚在不同形態(tài)的水中最后游到自己的家。
如:老師問:“小河里的水是什么樣的呀,大家告訴我好嗎?”小朋友說:“靜靜的,平平的”。老師:“小手指伸出來(lái),我們畫一畫”。小朋友用顏料把這種狀態(tài)的水畫下來(lái)。老師又問“大海里的水是什么樣的呀,大家告訴我好嗎?”小朋友說:“一高一低”。小朋友跟著老師的動(dòng)作一上一下比劃,像波浪一樣。
在教課的過程中要求老師的語(yǔ)言生動(dòng)形象,肢體語(yǔ)言也要形象、自然。
教案總結(jié):
水是幼兒生活中經(jīng)常見到或感受到是事物。因此,教師通過卡通小魚找到家,這樣一種吸引幼兒的方式開展活動(dòng),既讓幼兒在活動(dòng)中練習(xí)繪畫多種線條,有能讓兒童體驗(yàn)到繪畫的樂趣。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1000603.html
相關(guān)閱讀：托班音樂教案：《玩水》
托班音樂教案：小狗熊與蜜蜂
托班美術(shù)：《乒乓球滾畫》教案設(shè)計(jì)
幼兒園托班美術(shù)《小兔的花衣服》
乒乓球滾畫(托班活動(dòng))