昨天，隔壁的大地主小明，買了一個(gè)大鈴鐺，銅制的，拿去賣了一定能賣不少錢。嘿嘿！
昨天，我又換了一個(gè)有錢的大地主，我的日子一定能變得更好的！高高地掛在屋檐下，肯定很氣派。想著我就覺得美滋滋的。
二
今天，晚上的霧這么大，月黑風(fēng)高，真是一個(gè)盜鈴的最佳時(shí)間！
好困�。≌垓v了一天，實(shí)在不行了，我要睡覺了。
三
嘿！這圍墻真矮，看我縱身一跳，呀！翻過去了，哇！好大的鈴鐺呀！還是用小麻繩系上去的，看我怎樣不費(fèi)吹灰之力給搬下來(lái)。
咦！這是誰(shuí)呀？他想干什么嗎？天哪，干嘛要帶我走�。烤让�！
四
嘿咻！嘿咻！好重啊！我干脆把鈴鐺打成碎片再帶走吧！真是個(gè)好辦法。我自言自語(yǔ)道。
“咚咚咚”好痛��！你竟然敢錘我，痛死了。
五
糟糕，這么大的聲音，要是別人聽到了就麻煩了，趕緊把耳朵蒙起來(lái)，這樣聲音就聽不見了。
我痛得哇哇大叫，聲音飄向主人的房間，看到了有人竟敢偷他嶄新的鈴鐺，主人氣不打一處來(lái)，毫不客氣地把他給抓了起來(lái)，我物歸原主了。
看來(lái)，想任何事都不能單方面的考慮，而是要全方面的考慮�！把诙I鈴”的盜鈴人只不過是自欺欺人罷了，任何人不管怎么偽裝，都逃不過自己真實(shí)的內(nèi)心。
精彩點(diǎn)評(píng)：小祝童鞋悟性挺高，豐富的想象力配以詼諧的語(yǔ)言，讓人捧腹大笑。采用小標(biāo)題、板塊式結(jié)構(gòu)，能把眾所周知的成語(yǔ)寫成一篇耐人尋味的作文值得表?yè)P(yáng)。既然是寫成語(yǔ)故事，所表達(dá)的寓意要與故事相一致。文章結(jié)尾收筆太快，與文章前部分脫節(jié)，未能準(zhǔn)確表達(dá)主題。做到了形似，但神不似，還差一點(diǎn)火候哦�？傊�，能動(dòng)腦、肯用心，值得表?yè)P(yáng)！
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