我就有許多，比如遇到作業(yè)不會做，自己被迫要去做一件不喜歡的事情，被父母和老師批評……這些都會成為我煩惱的原因。
現(xiàn)在，父母和老師的嚴(yán)格教誨和要求下，繁重的作業(yè)讓我們沒有那么多的時間嬉戲，沉重的學(xué)習(xí)壓力和父母的目標(biāo)限制使我的心中漸漸有了成長的煩惱。
記得有一個學(xué)期的期末，我考了年級第六名，心里有一種說不出來的喜悅。但可能這讓我太驕傲了，接下來的一個學(xué)期，我的成績一落千丈。在一連幾次的測驗(yàn)中，我的成績都不太理想。語文是這樣，數(shù)學(xué)亦是如此。那時起，我便漸漸失去了對學(xué)習(xí)的信心，失去了對學(xué)習(xí)的興趣。只有上課時的不專心，對考試的恐懼……這令我很是煩惱。眼看著我的成績一天不如一天，分?jǐn)?shù)一次不如一次。我才開始意識到自己正處于危險之中。我告訴自己不能在這樣下去了，我要總結(jié)之前成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取這次失敗的教訓(xùn)。做回原來那個自信、開朗、成績優(yōu)異的自己！從那時候起，我便開始努力學(xué)習(xí)，努力的使自己想預(yù)定的目標(biāo)邁進(jìn)。
終于，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我又找回了之前的那個自己，感受到了成功的喜悅。拾回了對學(xué)習(xí)的熱愛與信心，這令我快樂無比！經(jīng)過這件事后，我對成長中的煩惱又有了更深一層的體會：我們不能被成長中的種種煩惱打敗，應(yīng)該把失敗、困難和煩惱化作學(xué)習(xí)的動力，努力克服困難，從失敗的教訓(xùn)中獲得更大的成功，讓失敗的教訓(xùn)，成長的煩惱推著我們走向成功的彼岸。
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