新學(xué)期第一個月最易出現(xiàn)八種“狀況”

時間:2010-03-21 22:39來源:右腦記憶方法 點擊:

如何有意識地培養(yǎng)學(xué)生的能力,幫助孩子成功渡過入學(xué)適應(yīng)期呢?尚德實驗學(xué)校、金蘋果學(xué)校等校的一線教師總結(jié)以往開學(xué)第一個月可能出現(xiàn)的“狀況”,給家長、學(xué)生8條溫馨提醒。

右腦記憶方法

[溫馨提醒1]

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培養(yǎng)孩子自理能力 內(nèi)容來自m.yy-art.cn

典型現(xiàn)象:孩子早上起來不會穿衣服,就坐在床上等生活老師來幫忙;有些孩子不洗臉刷牙,被子不疊,課本文具隨便往書包一塞就去上課;寢室里亂七八糟,什么都不收拾,更別說打掃衛(wèi)生了;飯前不洗手…… m.yy-art.cn

專家錦囊:家長可以逐步讓孩子做自己的事和做一些簡單家務(wù)。家長可以讓他收拾自己的玩具。適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)孩子管理自己生活的能力,比如讓孩子計劃自己周末的活動安排,讓孩子計劃自己的某一個活動。對孩子要多加鼓勵和肯定。在孩子做事的時候,家長不要對孩子做事的速度和質(zhì)量問題提出批評,而要加以鼓勵和肯定。讓孩子做到持之以恒,養(yǎng)成習(xí)慣,任何一種習(xí)慣都是在反復(fù)操作、反復(fù)實踐中形成的。 右腦記憶方法

[溫馨提醒2]

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合理調(diào)整孩子的作息

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典型現(xiàn)象:孩子在下午的課堂上打瞌睡甚至睡著。孩子貪睡,不能按時起床,上課遲到。 m.yy-art.cn

專家錦囊:小學(xué)和幼兒園在作息時間上有很大的區(qū)別,孩子在幼兒園里習(xí)慣了天天有午睡的生活,可是小學(xué)沒有午睡時間,中午只有短暫的休息時間。小學(xué)上午的上課時間比幼兒園要早。家長要找到讓孩子按時起床的方法,如用鬧鐘或輕音樂提醒孩子、早鍛煉、適當(dāng)獎懲等,逐步讓孩子適應(yīng)早睡早起的生活,養(yǎng)成按時起床、用餐、學(xué)習(xí)、游戲、就寢的習(xí)慣。 本文來自:右腦記憶方法

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鼓勵孩子與人交往 本文來自:右腦記憶方法

典型現(xiàn)象:面對一大群陌生的孩子,孩子成了個“悶葫蘆”。怕和其他孩子玩耍逗樂,完全是個“獨行俠”。上學(xué)已有一兩個星期,在班上還是一個朋友也沒有。

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專家錦囊:為了讓孩子在新環(huán)境中不怕生,家長要鼓勵他們在住宅區(qū)和其他小朋友交往,多帶他們參加集體活動,教導(dǎo)他們與人交往的本領(lǐng)。目前有些家庭存在教育誤區(qū),把小孩困在家里學(xué)這學(xué)那。父母要把小孩放出“牢籠”,讓他們和鄰居小孩多溝通,鼓勵多結(jié)交朋友。有了朋友,生活就變得多姿、快樂起來。 本文來自:右腦記憶方法

[溫馨提醒4]

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幫助孩子克服思家情緒

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典型現(xiàn)象:孩子不愿意上學(xué),每周回校前都要抱著媽媽大哭一場,拉著媽媽的衣角不愿放手。有的孩子還借口,說這里痛,那里不舒服,以逃避上學(xué)。有些孩子吃不下飯,有些孩子天天打電話給父母,還有孩子在第一個月里天天哭。

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專家錦囊:孩子那么小就離開父母,進入一個新的環(huán)境,和同學(xué)都還不熟悉,想家是不可避免的。此外,在生活中,有的家長喜歡拿老師嚇唬孩子:“再不聽話,就讓老師把你關(guān)起來。”其實,這樣會造成孩子對老師和學(xué)校的畏懼心理。 本文來自:右腦記憶方法

要讓孩子熱愛學(xué)校和老師。激發(fā)孩子對小學(xué)生活的向往。一般而言,孩子向往小學(xué)僅停留在表象:背新書包,穿校服,戴紅領(lǐng)巾等。這種入學(xué)的愿望雖幼稚但很可貴。家長應(yīng)當(dāng)保護這種積極性,因勢利導(dǎo),讓孩子感到上學(xué)是一件光榮的、值得驕傲的事。學(xué)校要在學(xué)生入學(xué)后安排豐富的活動,促進孩子們的相互接觸,淡化他們的思家情緒。家長也應(yīng)該有意識做一些這方面的工作,比如在家里就讓孩子一個人睡。另外要注意孩子在校時最好少去探望。 m.yy-art.cn

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讓孩子愛上學(xué)習(xí) m.yy-art.cn

典型現(xiàn)象:在開學(xué)數(shù)周后,孩子感愛到學(xué)習(xí)的壓力,失去了學(xué)習(xí)興趣,不愿意去上學(xué)。

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專家錦囊:望子成龍、望女成鳳的家長為了不讓孩子輸在起跑線上,紛紛提前給孩子進行學(xué)科教育。孩子還未進小學(xué)就要求孩子學(xué)這學(xué)那,進入小學(xué)之后將孩子的課余時間全部排滿,不是用來學(xué)習(xí)奧數(shù),就是用來培訓(xùn)英語口語。讓孩子還沒嘗到學(xué)習(xí)的樂趣,就先感到學(xué)習(xí)帶來的壓力。 本文來自:右腦記憶方法

其實,低年級基本沒有書面作業(yè)。在這一階段最主要的是引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,而不是一定要孩子掌握多少知識量,要給孩子在學(xué)習(xí)時間上保持彈性,能夠有充裕的時間來感受學(xué)習(xí)、思考帶來的樂趣,無需另開“小灶”。 m.yy-art.cn

[溫馨提醒6]

右腦記憶方法

及時與孩子溝通

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典型現(xiàn)象:孩子上學(xué)后,變得沉默。不愿意與家長溝通,喜歡自己關(guān)在房間里。 右腦記憶方法

專家錦囊:家長工作繁忙,將孩子送至寄宿制學(xué)校后,住校生一周只回家一次,與父母的溝通有限,感情變得淡漠。家長在繁忙的工作之余,要盡量與任課老師和生活老師多溝通,了解孩子的具體情況。每天晚上打一個親情電話,加強與孩子的交流。積極參加學(xué)校組織的親子活動。如,讀書節(jié)、運動會等。

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充分利用周末時間,吃飯時和孩子一起聊著各自在這一周的生活、趣事,睡覺前一起在床上瘋鬧或講故事,星期天一起外出游玩……不要只顧著給孩子吃好穿好,要淡化家長的權(quán)威意識,聽聽孩子內(nèi)心的快樂和煩惱。提高自身素質(zhì)。如果周末把孩子接回家后還忙著打麻將和吃喝應(yīng)酬,就很難在教育問題上讓孩子真正信服。 m.yy-art.cn

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增強孩子的安全意識 本文來自:右腦記憶方法

典型現(xiàn)象:安全是家長最為擔(dān)心的問題。孩子精力旺盛、好動,自控能力較差,對新鮮事物充滿了好奇感,稍不留神可能導(dǎo)致不良后果。

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專家錦囊:童心最無邪,孩子缺少必要的安全知識,許多事故都是安全防范意識不強造成的。孩子寄宿在學(xué)校,父母雖然不能每天都陪著孩子,但是可以對孩子講一些有關(guān)注意安全的問題,培養(yǎng)孩子的安全意識。

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讓孩子學(xué)會集中精力 m.yy-art.cn

典型現(xiàn)象:孩子上課注意力不集中,有些孩子會在上課時站起來,在教室后面走一圈,或者在自己的座位上玩書包。

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專家錦囊:教學(xué)內(nèi)容改變了,幼兒園以教養(yǎng)、游戲為主要學(xué)習(xí)形式,而到了小學(xué)后將被正規(guī)課程代替,是以學(xué)習(xí)為主。每節(jié)課的時間也不一樣,幼兒園一般是20分鐘一節(jié)課,小學(xué)則是35分鐘。孩子再也不能像在幼兒園那樣,想干什么就干什么,必須老老實實地坐著。 內(nèi)容來自m.yy-art.cn

家長可以訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時間,時間的長度可以從20分鐘慢慢過渡到40分鐘。在這段時間內(nèi),可以讓他看書,畫畫,也可以給他講故事等等,讓孩子習(xí)慣傾聽,這對將來提高他的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。 內(nèi)容來自m.yy-art.cn

 

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