從政治學(xué)科來(lái)看，目前一般的學(xué)校都已完成了第的復(fù)習(xí)，即對(duì)《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》、《哲學(xué)常識(shí)》、《政治常識(shí)》基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，因此我認(rèn)為在寒假中重點(diǎn)要做的工作是兩個(gè)，砸牢知識(shí)點(diǎn)；整合知識(shí)點(diǎn)。

　　1.砸牢知識(shí)點(diǎn)

　　基礎(chǔ)知識(shí)，顧名思義，是學(xué)習(xí)、理解、掌握、應(yīng)用知識(shí)的基礎(chǔ)；同時(shí)也是高考考查的依據(jù)和基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)和應(yīng)考中的“一”，“一生二，二生三”，有一才能生出能力；才能生出應(yīng)用。如此的重要性并不是被每一個(gè)同學(xué)所認(rèn)識(shí)到，多次考試的失誤和教訓(xùn) 時(shí)間管理，回過(guò)頭來(lái)看一看我們?yōu)⒃诳季砩系摹磅r紅血跡”，80%都出在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的錯(cuò)過(guò)、遺漏、混淆、不實(shí)上，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的“大概其”，是考場(chǎng)失分的主要?dú)⑹帧?/p>

　　因此對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)首先要全面，對(duì)照去年的《考綱》，逐一地找到它們?cè)诮滩纳系臏?zhǔn)確位置，在這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要一視同仁，要面面俱到，不能抱有絲毫的僥幸心理和猜押心理，任何的經(jīng)驗(yàn)都是不適用的，只有老老實(shí)實(shí)，逐一過(guò)關(guān)，比如哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，必須非常清楚原理名稱(chēng)、原理內(nèi)容的準(zhǔn)確表述、要求的方法論意義、反對(duì)的錯(cuò)誤傾向。

　　其次對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要牢固，能夠達(dá)到實(shí)用的程度。這可以通過(guò)記憶、練習(xí)、重復(fù)等活動(dòng)來(lái)完成。“死記硬背”是我們反對(duì)的，但對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的“記死”是必須的，記憶是學(xué)習(xí)所有學(xué)科的共同方法之一，所謂記死是指能夠達(dá)到“招之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的程度，這要進(jìn)行自我檢測(cè)，對(duì)照考綱，拋開(kāi)書(shū)本，能夠準(zhǔn)確地說(shuō)出或?qū)懗鱿鄳?yīng)的內(nèi)容；同時(shí)要配合一定量的習(xí)題，通過(guò)做題，使基礎(chǔ)知識(shí)細(xì)化、準(zhǔn)確化、條理化、規(guī)范化、熟練化，通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)自己掌握基礎(chǔ)知識(shí)的漏洞，還可以在一定程度上避免死記硬背的枯燥，更可以提高實(shí)戰(zhàn)的能力，一定量的練習(xí)是提高假期復(fù)習(xí)效率的保證。記憶和練習(xí)都需要重復(fù)，才能達(dá)到牢固的程度。

　　2.整合知識(shí)點(diǎn)

　　在第一輪復(fù)習(xí)好知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，假要對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合。

　　首先要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深化和擴(kuò)展，圍繞一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，找到和它相關(guān)的所有知識(shí)點(diǎn)，比如經(jīng)濟(jì)效益，它自身包括含義、表示公式、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性、途徑，另外還要找到它和價(jià)值規(guī)律、國(guó)企改革、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特征、市場(chǎng)交易的原則、商品的兩個(gè)基本屬性、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的素質(zhì)等經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的聯(lián)系；還要進(jìn)一步擴(kuò)展到哲學(xué)中一切從實(shí)際出發(fā)、具體問(wèn)題具體分析、聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)、發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)、可持續(xù)發(fā)展等知識(shí)；政治常識(shí)中的國(guó)家職能、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)等知識(shí)。

　　其次要將所學(xué)知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)。畫(huà)一畫(huà)每一課的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖；畫(huà)畫(huà)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治常識(shí)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖；畫(huà)畫(huà)唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，讓所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化、立體化，從而會(huì)提高對(duì)知識(shí)把握的層次，達(dá)到運(yùn)用自如的程度。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xuexi/62523.html

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