期末考試將至，如何才能集中精力復習鞏固好本學期學習的知識，取得良好的成績？
　　今天，我們邀請湖明小學教研室主任洪美玉老師和湖濱中學初一段段長黃新惠老師告訴您臨陣磨槍的技巧，希望對您有所啟發(fā)。
　　小學篇
　　游戲法梳理法很有效
　　循序漸進 階段側重
　　制定計劃，合理安排：每到復習階段，學校都會要求教師制定復習計劃，目的就是根據(jù)復習時間規(guī)劃復習任務，心中有底，提高復習的針對性和有效性。作為孩子，也可以為自己制定一份復習計劃，定一個期末考試的目標，寫一句鼓勵自己的話，定出每天的作息時間表，然后合理安排復習階段的任務。
　　循序漸進，階段側重：語文復習一般分為三輪的復習，第一輪是強化基礎知識，如：每個單元的生字詞聽寫過關，重點句能夠理解，優(yōu)秀篇章能夠背誦甚至默寫，第一輪結束進行第一次模擬考；第二輪是分板塊復習，如：按照拼音、字詞、句子、課內閱讀、課外閱讀、習作等幾個板塊進行復習，然后進行第二次模擬考；第三輪針對模擬考的情況進行補缺補漏。
　　家長們也可以根據(jù)教師的復習來配合，第一階段過好字詞句關，第二階段引導孩子歸納梳理解題方法，第三階段根據(jù)孩子的缺漏進行針對性的輔導。
　　勞逸結合，提高效率：
　　1.快樂游戲：復習階段孩子接觸的都是舊知識，難免厭倦，這時，教師或者家長可以跟孩子玩一些有趣的游戲，提高復習的興趣。
　　比如，語文一級注重識字，可以玩“變一變”，寫出一個生字，加一筆或兩筆變另一個字，家長和孩子比賽，看誰說得多；二級玩“詞語接龍”游戲，引導孩子積累詞語；中級可以玩“比手畫腳”猜成語，或知識競答比賽等；高級可以讓孩子當小老師，自己整理單元重難點，自己出一份試卷，同學互考互改，孩子們出題是復習，做題是練習，改題時再一次強化。數(shù)學可以玩“疊疊樂”游戲：出一道算術題，算出答案后抽出相應數(shù)字的木塊；還有如“打牌”游戲等。
　　2.有效梳理：一學期的學習內容繁多，有效的整理可以令復習事半功倍。列表格梳理是常用的一種方法。
　　比如，學過的說明方法有哪些，通過列表格，舉些例子，孩子一目了然。學過的古詩也可以采用按題材、按詩人等方法分類整理。
　　教師或家長還可以引導孩子總結各種解題方法，比如做選擇題時可以采用排除法，解釋詞語時可以采用近義解釋法、拆詞法、反義解釋法、聯(lián)系語境法等；概括段意時可以采用摘句法、要素連接法等。
　　高段學生還可以對本學期寫過的習作和練筆進行整理，如可按體裁來分，分為寫人、記事、寫景、讀后感等，也可以根據(jù)內容整理，分成“感人的事”、“深受啟發(fā)的事”、“快樂的事”等，這樣在考試的時候就可以較快地選好寫作的素材。數(shù)學可整理錯題集，把平時作業(yè)、測試出現(xiàn)的錯題整理出來，重新思考解答，歸納解題方法。英語可以圍繞話題整理相關的功能句或單詞等。
　　學科重點 各不相同
　　不同學科的復習重點各不相同，語文的復習重點是每單元的生字詞、重點句子，課后的思考題以及習作的整理。數(shù)學的復習重點是熟練運用計算法則準確計算，掌握每個單元的概念或運用題的解題思路。英語的復習重點是每個模塊的單詞、重點句的認讀與理解。但是，不管重點何在，都離不開課本。
　　平常學習好一些的同學應該利用復習之機，在知識的遷移、能力的訓練上下工夫，做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。學習一般的同學應該加大復習力度，鞏固基本知識，掌握基本技能，做到溫故而知新。學困生對書上的練習題、思考題必須再復習，達到會理解、會做，在自己原有的程度上有所提高。教師應該對每天的復習題精心選擇，有基礎、有拔高，滿足不同層次學生的需要。
　　初中篇

　　做練習切忌先看答案
　　立足課本 提高效率
　　期末復習是系統(tǒng)回顧知識，訓練量也會較平時加大，這時不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易產生厭煩情緒，可以把功課分成若干部分，每部分限定時間，例如1小時內完成這份練習、8點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。
　　要立足課本：對基本概念、基礎知識掌握不到位是學習問題的根源，所以應從源頭抓起。但這絕不是簡單地把課本看一遍，做例題就比看例題效果好，做題后發(fā)現(xiàn)問題及時回去看書就比單純地看書效果好。
　　團結協(xié)作：和同學互相討論、互相解疑，以達到共同提高的目的。你若對問題沒有深刻理解和真正掌握，你是經不起問的，你也就不能給予他人以滿意可信的回答�；ハ嘤懻撝锌梢员┞冻鰪土曔^程中的漏洞和不足，從而得到補充提高。
　　增強自信 正確記憶
　　人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，為了興趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，書本很簡單，我一定可以搞定。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。所謂的“困難”，給人的第一印象就是“懼怕”、“辛苦”和“遙遠”。課本也像朋友，多親近，也就不會這樣了。
　　記憶有重要的時間段，即臨睡前和起床后。短時記憶：5：30—7：30；長時記憶：14：00—17：00；深度思考：20：00—22：30。對于一些東西，要重復記憶，如英語、數(shù)學公式等。另外，記憶有四個層次：數(shù)字——— 文字——— 聲音——— 圖像，其中圖像是最高級的記憶技巧。在考試的時候，你能在腦海里打開書，然后翻頁，雖然看不見書，但已然在看書。
　　如果記憶不在狀態(tài)，可以適當放松一下，比如做做運動、轉換學習內容、學習環(huán)境等。
　　明確任務 細化目標
　　1.明確期末復習的主要任務，力求規(guī)范。在解題思路、方法、過程方面力求簡捷規(guī)范，在書面表達和卷面形式上做到簡潔規(guī)范，提升應用技能技巧，使知識融匯貫通。力求考試接近滿分，因為滿分意味著三點。一、所有的知識都學會了；二、書寫正確認真；三、沒有任何粗心大意，非常完美。
　　2.細化目標，提高復習質量。因為科目較多，復習時間有限，要給自己劃定每天的任務，提出具體的學習要求，這樣可增強復習的目的性和緊迫感，進而提高復習效率。
　　還必須做到“收心”和“聚力”。要集中精力，上課集中精力聽講和思考，做作業(yè)時不吃零食、不說話，暫時收斂起你的興趣和愛好。
　　復習不能只看遍數(shù)和數(shù)量，重在提高效率和質量。在保證“質”的前提下，努力提高數(shù)量和速度。學會舉一反三，切忌先看答案。第二做到表達和運算規(guī)范準確。第三對問題力求一次性解決，強調準確性，不要寄希望復查和修改。
　　復習時翻看以前的考試卷、練習題和錯題集或好題集萃(如果你有的話)，答對的內容不要再看，集中精力看做錯的題目，如果是選擇題讀完題目后，只看正確的那個選項，錯誤的不要看，問答題，主要看你自己丟分的地方就可以了，這叫對正相信息的再強化。
　　此外要注意適當鍛煉，合理休息，勞逸結合。只有休息好，才能學習好，講究學習效率才是最最重要的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xuexi/329624.html

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