一一度的期中考試來(lái)了，這是本學(xué)期第一次考試，所以我們要做好充分的準(zhǔn)備，針對(duì)一些同學(xué)考試丟分類型進(jìn)行分析，對(duì)照一下看看大家是哪一類型！

　　一做就錯(cuò)型：漏題丟分，分析不清，技巧不足；

　　基礎(chǔ)薄弱型：知識(shí)點(diǎn)不足，成績(jī)下游，缺乏信心；

　　知識(shí)生疏型：知識(shí)堆積，問題累積，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)不充分；

　　粗心大意型：缺少邏輯，知識(shí)結(jié)構(gòu)脈絡(luò)不清，基礎(chǔ)訓(xùn)練不足；

　　動(dòng)力不足型：被動(dòng)學(xué)習(xí)，缺乏目標(biāo)，熱情動(dòng)力不足；

　　情緒波動(dòng)型：高分自滿，低分迷茫，面臨考試心理負(fù)擔(dān)過重。

　　同學(xué)們現(xiàn)在應(yīng)該也是心理緊張而焦慮中，同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)“期中考試又被數(shù)學(xué)、物理拖了后腿！”“又是審題不清丟分，運(yùn)算過程馬虎丟分，太可惜了！”這樣類似的問題，期中考試過后，孩子一系列的學(xué)習(xí)問題暴露無(wú)遺。我們要提前做好試卷分析是尤為重要的，試卷分析只需三步。

　　第一步：“望聞問切”，通過期中考試試卷分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。同時(shí)，結(jié)合學(xué)大多元智能課程，徹底剖析失分背后的原因；

　　第二步：“對(duì)癥下藥”，針對(duì)問題以及丟分情況制定學(xué)習(xí)方案；

　　第三步：“藥到病除”，個(gè)性化學(xué)習(xí)方案實(shí)施具體教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xuexi/329418.html

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