（1）回憶重現(xiàn)，使知識(shí)鞏固化

　　有的學(xué)生總抱怨自己的記憶力太壞，學(xué)過(guò)的知識(shí)，到了該用的時(shí)候，怎么也想不起來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)的成功漸漸失去了信心。有的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)過(guò)的知識(shí)反正是要忘的，早記早忘，不如在考試前突擊記憶�？墒堑搅伺R考前，由于要記的內(nèi)容實(shí)在太多了，一時(shí)又記不過(guò)來(lái)，心里很煩惱。還有的學(xué)生認(rèn)為，理解了的知識(shí)自然就會(huì)記住，可事實(shí)上，明明理解了的知識(shí)，卻也忘記了，到運(yùn)用時(shí)不知所措。

　　其實(shí)，人的頭腦在記憶方面，既不像計(jì)算機(jī)那樣忠實(shí)，也不像筆記本那樣可靠，一個(gè)人對(duì)感知過(guò)的事物總是會(huì)忘記的。

　　遺忘是一種正常的心理現(xiàn)象。

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，學(xué)習(xí)以后，所有的人都會(huì)出現(xiàn)先快后慢的遺忘過(guò)程。

　　可見(jiàn)，問(wèn)題不在于會(huì)不會(huì)忘記，而在于怎樣和遺忘現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，使我們所學(xué)的知識(shí)能牢固地保存在頭腦中，以便在應(yīng)用時(shí)能隨時(shí)取用。

　　怎樣才能使知識(shí)很好地保存在頭腦中呢？有的學(xué)者認(rèn)為，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，知識(shí)在大腦中形成了一定的神經(jīng)聯(lián)系，這種聯(lián)系，如果不通過(guò)反復(fù)的、有效的刺激來(lái)強(qiáng)化，那么，就會(huì)慢慢“消退”，表現(xiàn)為遺忘現(xiàn)象。而系統(tǒng)復(fù)習(xí)正是為了進(jìn)一步強(qiáng)化和完善這種神經(jīng)聯(lián)系，以防止它的“消退”。

　　在系統(tǒng)復(fù)習(xí)時(shí)，要重新回憶過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)，使這些知識(shí)在頭腦中再一次出現(xiàn)。例如，要回憶每一個(gè)概念是怎么引出來(lái)的，概念又是怎么得出來(lái)的，概念的內(nèi)涵和處延是什么，而復(fù)習(xí)一些原理公式時(shí)，要回憶這些原理是怎么推導(dǎo)出來(lái)的，這些原理適用于什么范圍，公式反映了哪些數(shù)量關(guān)系等等。這種回憶本身就起著強(qiáng)化記憶的作用，而回憶不出來(lái)的問(wèn)題，又可以作為重點(diǎn)，再來(lái)加深理解和記憶。這些，無(wú)疑都有利于知識(shí)的鞏固。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xuexi/235289.html

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