掌握好的學習方法非常重要，下面內容不要把聽課變成“聽記”，希望能給您帶來一定幫助。

不要把聽課變成“聽記”

在聽課時，不少同學都感覺在處理筆記與聽講時，往往顧此失彼。其實，把聽課變成“聽記”是最不合算的，不如記一點簡單筆記，把重心還是放在聽講上。

·姓名：羅萌

·1996年高考寧夏回族自治區(qū)理工類第二名

·考入清華大學自動化系

優(yōu)等生經驗談：

在上課時，有的同學喜歡把老師解題的全過程一字不漏地抄下來，這往往造成了只顧抄寫而忽略了分析，只接受結果而忽略了思想方法的問題，老師的例題自然就起不到應有的作

用。我的習慣是抄完題后，先聽老師的思路，聽老師是怎樣認識題、分析題，又是怎樣把題目與所學過的知識聯系起來的。聽完了這些，把握了總體的脈絡，再記下答案，課后復習時依照所記的分析，自己把題做出，再進行歸納總結，效果挺好的。久而久之，這樣積累下的思路方法就成了自己的，應用起來得心應手，這絕不是僅僅抄幾道例題所能得到的。

也就是說，上課時要有選擇的記筆記，做到重點突出、詳細得當。記課堂筆記最忌不加選擇，像“速記員”那樣，老師講什么就記什么。應把注意力集中在記老師講授的重點、難點和自己聽講中的疑點上。為此，找出還弄不清楚的問題，以便帶著問題聽講和參加課堂討論，并為確定筆記的內容打下基礎。例如，老師講的與課本內容基本相同的，可以少記，主要記補充內容;老師講的與課本內容思路差異較大時，應多記，把老師的思路記全，對難度較大、一時還難以理解的地方，可少記或做記號，集中精力聽講，在筆記上留出空白，以便課后補上，等等。

總之，上課時最主要的任務就是聽講，千萬不要把自己變成了“抄寫員”。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xuexi/228204.html

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