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巧用錯題集 培養(yǎng)好習(xí)慣

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 來源: 逍遙右腦記憶

掌握好的學(xué)習(xí)方法非常重要,下面內(nèi)容巧用錯題集 培養(yǎng)好習(xí)慣,希望能給您帶來一定幫助。

巧用錯題集 培養(yǎng)好習(xí)慣

過錯題集培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會歸納分析、梳理,抓住問題的關(guān)鍵,條理化、系統(tǒng)化地解決問題;并通過錯題集解決零散、疏漏等問題。

一、堅持要求,培養(yǎng)習(xí)慣

每天每個學(xué)生的作業(yè)、測驗(yàn)等,每錯必登,多錯多登,少錯少登,無錯不登。開始這樣摘登集中錯題,無疑給有錯題的學(xué)生增加了負(fù)擔(dān),尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣差、成績差的學(xué)生錯題多,困難本來就多,怕做作業(yè),偏偏錯題多,對他們來說思想上有抵觸,時間上難安排。雖然執(zhí)行起來有一定的困難,但我把它看成是端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)好習(xí)慣的好時機(jī)。為此,我采取了如下措施:

明確目的,熱心鼓勵。我明確告訴學(xué)生,用錯題集,目的是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,減少錯題。表面上看是增加了麻煩,以后就可以減少麻煩,還可以促使自己認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、不做錯題。明確目的,知道好處后,學(xué)生的自覺性有了提高。一段時間以后,學(xué)生能夠利用錯題集歸類、簡化、舉一反三,并把老師不知道的錯題都抄上,訂正好、分析好。

抓緊抓實(shí),持之以恒。一開始,每天集中進(jìn)行,按要求嚴(yán)格督查,先完成的先休息,錯題多的適當(dāng)延長時間。經(jīng)過一段時間以后,學(xué)生逐漸打消了僥幸不做的心理,形成習(xí)慣。此時我還住時機(jī)教育學(xué)生上課認(rèn)真聽講,不懂就問,不留疑點(diǎn),爭取不出現(xiàn)或少出現(xiàn)錯題。

指導(dǎo)方法,訓(xùn)練思維。收閱錯題集時,我總要細(xì)心分析每個學(xué)生的錯題特點(diǎn),對癥指導(dǎo)培養(yǎng)習(xí)慣。既啟發(fā)學(xué)生弄清題目的要求,又指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析錯題的方法,要求學(xué)生認(rèn)真看錯題解錯的具體過程和關(guān)鍵點(diǎn),幫學(xué)生學(xué)會過程反思,通過反思弄懂問題,學(xué)會學(xué)習(xí)。訓(xùn)練了學(xué)生思維的條理性,克服了思維混亂現(xiàn)象。

二、全面掌握有效補(bǔ)救

運(yùn)用錯題集的另一個目的,是解決錯題時空上分散、指導(dǎo)糾錯吃力費(fèi)時、容易疏漏的問題。學(xué)生錯題以后,過去,在作業(yè)上訂正了事,時間長了就淡漠了,換了作業(yè)本,更是無從稽查,學(xué)生心中無數(shù),老師心中也無數(shù),后來的復(fù)習(xí)補(bǔ)救就沒有了依據(jù)。使用錯題集以后,每個學(xué)生各種情況下的錯題都按本來面目集中到錯題集上,這就等于建立了臺賬,師生復(fù)習(xí)都有準(zhǔn)確的依據(jù)。平時指導(dǎo)學(xué)生訂正分析時,將錯誤類型相同的歸集在一起,找出共因,采取相應(yīng)的糾錯補(bǔ)救方法。單元和期中、期末復(fù)習(xí)時,指導(dǎo)學(xué)生將錯題全面分類,一按內(nèi)容分類,使知識系統(tǒng)化;二按題型分類,化繁為簡,集中目標(biāo);三按錯因分類,可以舉一反三,事半功倍。這樣學(xué)生就可以更好地掌握方法,減輕了負(fù)擔(dān),提高了效果,體會到錯題集的優(yōu)越性。

就教者本身而言,時間長了還可分析出不同學(xué)生和整體教學(xué)存在問題的傾向性,便于抓住重點(diǎn),發(fā)現(xiàn)規(guī)律,克服了過去復(fù)習(xí)時盲目亂抓的現(xiàn)象,提高了復(fù)習(xí)補(bǔ)救的針對性,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大為提高。學(xué)生的錯題處,就是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在。我不僅據(jù)此設(shè)計復(fù)習(xí)題,舍棄了題海戰(zhàn)術(shù),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),還因此教學(xué)思路更明確,教改的步伐更堅實(shí),學(xué)生自己也懂得了如何依據(jù)錯題,重點(diǎn)攻關(guān)、補(bǔ)救、反思、進(jìn)取、創(chuàng)新,各方面相得益彰。


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