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培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)心得 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  通過(guò)近2個(gè)月的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),我進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足:身為教師,就要懂得尋找規(guī)律,掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)、反思和研究,厚實(shí)自己的底蘊(yùn),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。

  在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真聆聽(tīng)了很多專(zhuān)家的精彩講座,積極做好學(xué)習(xí)筆記,努力用新知識(shí)來(lái)提高自己。主要有以下幾個(gè)方面的收獲:

  首先,教師要懂得尊重和理解學(xué)生。不僅是在知識(shí)、能力上的交往,也是情感心靈上的溝通、交流,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,觸發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)“問(wèn)題情境”,使教學(xué)過(guò)程變成一個(gè)設(shè)疑、激疑、解疑的過(guò)程。

  再者,立足課堂,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。整個(gè)教學(xué)活動(dòng),既注重知識(shí)的系統(tǒng)傳授,又給學(xué)生思維以充分的“自由度”。一是提供給學(xué)生明確的思考對(duì)象,有效集中學(xué)生注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二是提供給學(xué)生獨(dú)立的思考機(jī)會(huì),使每個(gè)學(xué)生的潛能都得到充分發(fā)展。三是提供給學(xué)生必要的啟發(fā)引導(dǎo),事先設(shè)計(jì)好有利于學(xué)生繼續(xù)展開(kāi)思維的問(wèn)題,不直接給出解決問(wèn)題的具體方法。

  在這個(gè)可以互相交流,研討,質(zhì)疑解難的舞臺(tái)上,我們能夠互相學(xué)習(xí),不斷提升自己。所以,我會(huì)積極、認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)習(xí),努力地完成各項(xiàng)任務(wù)。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xuexi/214426.html

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