自從那天在孫教授家確立了人生的核心目標(biāo)之后，我的腦子里一天到晚塞滿了“北京大學(xué)”的概念。星期一回到學(xué)校，我就在課桌上貼了一張紙條，上面寫著：“我要考取北京大學(xué)！”沒想到立刻招來了一片嘲笑：“林剛，你是在做白日夢吧？”“林剛，你簡直是癩蛤蟆想吃天鵝肉——異想天開！”
這些迎面潑過來的“冷水”把我澆成了“落湯雞”，我像泄了氣的皮球，一下子癟了。說實(shí)在話，別人的嘲笑不是沒有道理的，畢竟北大不是人人都能考上的，即使是像師大附中這樣的全國重點(diǎn)中學(xué)，也沒有幾個(gè)人能考得上，更何況是我們65中這樣的普通中學(xué)。
渾渾噩噩過了一個(gè)星期，又到了周末，我來到了孫教授家，把我的疑慮告訴了他。孫教授聽了哈哈大笑：“林剛，你認(rèn)為自己能考上北大嗎？”
“孫伯伯，雖然我很想考上北大，但是我……”
“你認(rèn)為自己考不上？”
“是的�！�
“你憑什么認(rèn)為自己考不上？”
“因?yàn)閺男W(xué)到初中，我的成績從來沒有考過全班前三名，最好的一次是初二下學(xué)期的期中考試，我考了全班第8名�！�
孫教授沉思了一會(huì)兒,對(duì)我說:
“你所說的只是表明你過去的成績不是特別優(yōu)秀，難道這就意味著你將來一直是這樣？我給你舉幾個(gè)例子，也許你會(huì)明白自信對(duì)于成功來說有多么重要。
“有一種動(dòng)物叫大黃蜂，它的身體肥大笨重，翅膀卻十分短小。生物學(xué)家根據(jù)空氣動(dòng)力學(xué)原理，并經(jīng)過仔細(xì)計(jì)算，最后斷言，大黃蜂是絕對(duì)不可能會(huì)飛的。但令人不解的是，大黃蜂不僅能飛，而且飛行速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般的蜜蜂。你說這是為什么？”
“因?yàn)榇簏S蜂不知道自己不會(huì)飛。”
孫教授循循善誘地給我講道:
“對(duì)！假如大黃蜂在很小的時(shí)候就聽信了科學(xué)家們的善意勸告：`小黃蜂，你的肚子這么大，身體這么肥胖，翅膀卻那么短小，你怎么可能飛得起來？你還是老老實(shí)實(shí)地在地上爬吧。'它這輩子恐怕只能像蝸牛一樣在地上緩慢地爬行了�！�
“德國數(shù)學(xué)家高斯在上中學(xué)的時(shí)候，有一次，他在數(shù)學(xué)課上打瞌睡，下課鈴響了，他醒了過來，抬頭看見黑板上的一道題目，以為是當(dāng)天的家庭作業(yè)�；丶液螅耦^演算，就是算不出來。但他還是鍥而不舍。終于，他算出來了，并把答案帶到課堂上。老師見了，不禁瞠目結(jié)舌，原來那是一道被認(rèn)為是無解的題。請問高斯為什么能算出這道題目呢？”
“因?yàn)楦咚共恢肋@道題目是沒有答案的�！�
“正確。如果高斯知道這道題目是沒有答案，他就不會(huì)去做，這道題當(dāng)然解不出來。”
接下來孫教授給我舉了第三個(gè)例子,他說:“數(shù)千年來，人們一直認(rèn)為要在四分鐘內(nèi)跑完一英里是件不可能的事。不過，在1954年5月6日，美國運(yùn)動(dòng)員班尼斯特打破了這個(gè)世界記錄。他是怎么做的呢？每天早上起床后，他便大聲對(duì)自己說：`我一定能在四分鐘內(nèi)跑完一英里！我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢想！我一定能成功！'這樣大喊一百遍，然后他在教練庫里頓博士的指導(dǎo)下，進(jìn)行艱苦的體能訓(xùn)練。終于，他用3分56秒6的成績打破了一英里長跑的世界記錄。有趣的是在隨后的一年里，竟有37人進(jìn)榜，而再后面的一年里更高達(dá)二百多人。請問班尼斯特為什么能打破世界記錄？”
“因?yàn)榘嗄崴固叵嘈抛约耗艽蚱剖澜缬涗��！蔽艺f。
“很好！林剛，你越來越聰明�，F(xiàn)在給你講第四個(gè)例子。美國總統(tǒng)林肯在小時(shí)候，他父親在西雅圖有一處農(nóng)場，上面有許多石頭。正因?yàn)槿绱耍赣H才以較低價(jià)格買下它。有一天，母親建議把上面的石頭搬走。父親說，如果可以搬走的話，主人就不會(huì)賣給我們了，它們是一座座小山頭，都與大山連著。有一年，他父親去城里買馬，母親帶著他在農(nóng)場勞動(dòng)。母親建議說，讓我們把這些礙事的東西搬走，好嗎？于是他們開始挖那一塊塊石頭。不長時(shí)間，就把它們弄走了，因?yàn)樗鼈儾⒉皇歉赣H想象的山頭,而是一塊塊孤零零的石頭，只要往下挖一英尺，就可以把它們晃動(dòng)。請問這個(gè)故事給你什么啟示？”
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