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王通訊:人—資系統(tǒng)法

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 來源: 逍遙右腦記憶
中年學(xué)者王通訊是一位研究人才問題的專家.他通曉人才成長的規(guī)律, 深知讀書與成才的關(guān)系, 因此, 他主張讀書應(yīng)該有目的, 目的就是學(xué)有所成.

  為了能夠?qū)W有所成, 他認(rèn)為應(yīng)該建立一個(gè)人與資料有機(jī)結(jié)合的信息系統(tǒng), 簡稱`人—資系統(tǒng)'.而讀書過程, 也就是建立人—資系統(tǒng)的過程.

  王通訊說, 人資系統(tǒng)應(yīng)該由三個(gè)分系統(tǒng)組成: 一是圖書系統(tǒng), 二是卡片系統(tǒng), 三是大腦系統(tǒng).

  那么怎樣來建立這三個(gè)分系統(tǒng)呢?

  圖書系統(tǒng): 新書買來后, 先初略地瀏覽一下, 知其大概內(nèi)容, 然后按分類排列放在書架上.對(duì)于這些書的內(nèi)容不必全部記住, 只要知道個(gè)`門牌號(hào)碼', 到要用的時(shí)候能很快地找到就行了.

  卡片系統(tǒng): 閱讀書報(bào)時(shí), 將與自己學(xué)習(xí)或研究目標(biāo)相關(guān)聯(lián)的資料摘錄下來, 這些資料是濃縮的, 也是最有價(jià)值的.

  大腦系統(tǒng): 平時(shí)大腦不用去記那些書上和卡片上的東西, 而是要保持思考狀態(tài), 經(jīng)常分析組合, 從各種不同的角度來發(fā)掘問題.

  圖書和卡片是`死系統(tǒng)', 而大腦則是`活系統(tǒng)', 只有將這三者有機(jī)地統(tǒng)一起來, 才能形成一個(gè)科學(xué)的人—資系統(tǒng).

  王通訊還強(qiáng)調(diào), 建立人—資系統(tǒng)必須處理好兩個(gè)關(guān)系:

  第一是`死系統(tǒng)'和`活系統(tǒng)'的關(guān)系, 應(yīng)以`活'為主, `死'為輔, 要把較大的精力與時(shí)間花在`活'上, 以`活'統(tǒng)帥、帶動(dòng)`死'.`活'與`死'要相互配合, 密切聯(lián)系.忽視`活'的人, 會(huì)導(dǎo)致知識(shí)貧乏、思維遲鈍;忽視`死'的人, 會(huì)導(dǎo)致記憶負(fù)擔(dān)沉重, 或積累太少.

  第二是卡片與圖書的關(guān)系, 一般已有藏書記載的內(nèi)容, 不再用卡片記錄 (個(gè)別內(nèi)容重要者除外) .圖書應(yīng)該是大腦與卡片的補(bǔ)充.`卡片集其精, 圖書求其詳.'`以卡片排列貫其精髓脈絡(luò), 以書籍配合添其綠葉新花.'


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xuexi/211032.html

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