掌握好的學(xué)習(xí)方法非常重要，下面內(nèi)容 如何改善你的預(yù)習(xí)效果，希望能給您帶來一定幫助。

如何改善你的預(yù)習(xí)效果

大家都在預(yù)習(xí)，但為什么有的同學(xué)效果明顯，而有的同學(xué)卻不見成效呢?其實(shí)。這主要還是個方法問題。

·姓名：樂祖暉

·1996年考入清華大學(xué)電機(jī)系

優(yōu)等生經(jīng)驗(yàn)談：

可能有的同學(xué)會說：“我也經(jīng)常預(yù)習(xí)。為什么效果不大呢?”我想。這大概是方法有問題。因?yàn)轭A(yù)習(xí)僅僅看一遍書是不夠的，就我個人的體會看，預(yù)習(xí)的任務(wù)實(shí)際上至少包括兩個方面：一是標(biāo)明不懂的地方，二是記住基本的框架。不少同學(xué)只完成了頭一項(xiàng)任務(wù)而忘記了第二項(xiàng)任務(wù)，預(yù)習(xí)的效果當(dāng)然就不太好了。

在樂祖暉同學(xué)看來，預(yù)習(xí)應(yīng)該根據(jù)不同類型的課，注意以下兩個方面的問題：

1.如果這堂課偏重概念或定理，那么我們把書上的內(nèi)容通讀之后，首先應(yīng)該回想一下，這一節(jié)中有幾個概念、幾條定理，它們都說了些什么?如果還不清楚的話，就應(yīng)該再仔細(xì)地

閱讀，不能怕“浪費(fèi)時間”。等把這些問題都弄清了，再結(jié)合書中的例子，對每條定理、每一概念逐一進(jìn)行剖析，加深理解。值得注意的是，定義都是用最精煉的語言寫成的，抽去或

者忽略其中任何一句話，甚至一個字，都可能歪曲其本來面目或者產(chǎn)生理解上的錯誤。所以，預(yù)習(xí)時對這些定義應(yīng)該逐字逐句地進(jìn)行分析。

2.如果這堂課是做實(shí)驗(yàn)。那么我們首先應(yīng)該了解本次實(shí)驗(yàn)的目的和要用的器材。其次是要了解實(shí)驗(yàn)步驟，一邊著書，一邊在腦子里進(jìn)行“實(shí)驗(yàn)”。盡力想象每一步驟中會出現(xiàn)什么現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以用哪些定理、定律來解釋。對于書上指出的一些注意事項(xiàng)，我們也要想一想，為什么要注意這些問題?反之又會如何?這樣可以提高實(shí)驗(yàn)的成功率。也可以加深對實(shí)驗(yàn)的印象。

記住，預(yù)習(xí)時不要搞形式主義。要看最終的效果。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xuexi/206899.html

相關(guān)閱讀：初中學(xué)習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)：獨(dú)立完成作業(yè)時關(guān)鍵