又稱全習(xí)法。就是把學(xué)習(xí)材料從頭到尾反復(fù)學(xué)習(xí)的方法。把學(xué)習(xí)材料當(dāng)作一個整體單位來學(xué)習(xí),先求得一個概括的、全面的了解,在頭腦中搭好一個框架,然后將其細節(jié)裝掛上去,再記住它們之間的相互聯(lián)系,反復(fù)了解整個輪廓的全貌后,各個部分就會各得其所,具體細節(jié)會自然涌現(xiàn)出來,這就是是從綜合到分析,從整體到部分,以大帶小的學(xué)習(xí)方法。一般來說,對內(nèi)容邏輯性和連貫性較強,段落較少的材料,整體性強,內(nèi)容較少的材料,適于用整體學(xué)習(xí)法
整體-部分-整體學(xué)習(xí)法:
整體與部分相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,也稱三部法。首先,對全部學(xué)習(xí)材料內(nèi)容有一個概括的了解,不需花費更多時間,較快地對整體瀏覽一遍,記下大小標(biāo)題;其次,在了解全貌的基礎(chǔ)上,較仔細閱讀全部材料,分出幾個有機部分,分而習(xí)之。對于那些認為值得或需要特別注意的具體部分,要深入研究;最后,把全部材料作為一個整體復(fù)習(xí)一遍,把各個部分綜合起來加以考察,這樣,對所學(xué)材料的每個概念和原理之間的關(guān)系的了解,就比最初的粗略閱讀更加清楚和深入了。其效果比單純分習(xí)法或單純?nèi)?xí)法要好。
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