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《我愛(ài)鄉(xiāng)村的傍晚》六年級(jí)閱讀訓(xùn)練附答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 小學(xué)記敘文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
《我愛(ài)鄉(xiāng)村的傍晚》六年級(jí)閱讀訓(xùn)練附答案

六月里的一天,我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午,一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚,我獨(dú)自沿著田間小路,來(lái)到小時(shí)候常跟堂姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣;我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景!

眺望遠(yuǎn)處。啊,視線盡頭多像一幅畫(huà):柔和的夕陽(yáng),絢麗的晚霞,橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時(shí)說(shuō)過(guò):一層山水一層人。我望著群山在遐想:大山背后又是一層怎樣的山水?怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍,聽(tīng)不到城市的各種聲響喧鬧,但卻充滿神秘。

近處,是一片金黃的稻田。一陣風(fēng)吹來(lái),稻苗一起一伏,使我仿佛置身于一個(gè)金黃的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架,瓜蔓兒上開(kāi)滿了一朵朵金黃色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌,一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上,雖然沒(méi)有蜜蜂的歌唱,卻有著豐收的喜悅。瞧,一個(gè)個(gè)大西瓜,像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的肩膀里,夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛(ài)撫它們,催它們?nèi)胨?

在我身邊的山坡上,則是另一番景象。三五只水牛在草地上悠閑地啃著草,不時(shí)還抬起頭來(lái),面對(duì)充滿詩(shī)情畫(huà)意的鄉(xiāng)村夜景,“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷和感受,那低沉的余音在寬闊的田野回旋,使人聽(tīng)了興奮。

鄉(xiāng)村的傍晚多么美!我如果有架照相機(jī),一定要把那起伏的山峰,金黃的稻田,西瓜地里豐收的景象和那引吭(háng)高歌的大水牛一一拍攝下來(lái),讓他們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚,我多么喜歡這鄉(xiāng)村恬靜的生活!

1.把句中畫(huà)線的部分用詞語(yǔ)代替。

(1)上午,一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一點(diǎn)灰塵也不污染,非常清潔。 (  )

(2)這里看不到城市的那種車像流水,馬像游龍,車馬或車輛很多,來(lái)往不絕。 (  )

(3)三五只水牛面對(duì)著充滿詩(shī)畫(huà)一般的美好意境的鄉(xiāng)村夜景,長(zhǎng)叫幾聲。 (  )

(4)我要把那西瓜地里豐收的景象和放開(kāi)喉嚨高聲歌唱的大水牛??拍攝下來(lái)。 (  )

2.按題意要求選擇答案和摘錄詞語(yǔ)。

細(xì)讀短文第2、4自然段,看作者是按什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的,選擇正確答案打上“√”,然后再摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個(gè)詞語(yǔ),寫(xiě)在下面的括號(hào)里。

(1)按從外到內(nèi)的順序觀察。(  )

(2)按從遠(yuǎn)到近的順序觀察。(  )

(3)按不同方向轉(zhuǎn)移順序觀察。(  )

(4)按先整體后局部順序觀察。(  )

摘錄詞語(yǔ):( )(  )(  )

3.寫(xiě)出第一自然段段意。

_________________________________________

4.短文可分為三段,請(qǐng)用“∥”線劃開(kāi)。

5.文中第一段中寫(xiě)道:“我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景!”文中哪句話與這句話相照應(yīng)?請(qǐng)畫(huà)上“??”線。

6.填空。

本文通過(guò)描寫(xiě)鄉(xiāng)村傍晚景色,抒發(fā)了作者_(dá)________________ 的思想感情。

答案:

1.(1)一塵不染 (2)車水馬龍 (3)詩(shī)情畫(huà)意(4)引吭高歌2.(2)√ 遠(yuǎn)處 近處 身邊……6.對(duì)鄉(xiāng)村美景深切贊美。(意思對(duì)即可)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/770615.html

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