教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)生字；有感情地朗讀課文，選擇我對(duì)我的房間幻想的其中一小節(jié)進(jìn)行背誦；讓學(xué)生體會(huì)對(duì)自己房間的熱愛之情；能展開想像，說(shuō)說(shuō)自己希望擁有一間怎樣的房間，鞏固練習(xí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)本課生字；讓學(xué)生體會(huì)對(duì)自己房間的熱愛之情。
同步教學(xué)內(nèi)容及授課步驟
一、回顧字詞：
第一課
huā shùxiāngqìwēn nuǎnlùshuǐzhěn tóu

jié máochén xīnuǎn huomǎn fēnbǎo mǎn

mǎn zúzhěn mùtái tóutái gāotáiju

mǎn shēnnuǎn yáng yánggāo zhěnwúyōu


第二課
xiǎngshòusēn línxiāngxìnzácǎofán mì

zhī yādèng zǐzáliángfùzábǎng tuǐ

kǔn bǎngbǎng jiàpūchuángpūzhāngyātou

biān zhībiān xiěbiānpáinèn lǜnèn yè

nèn cǎobān jiābān dòngbān yùnbǎn dèng


pūdào cǎobān dèngzixiào xī xīzhāo qì péng bó

pūtiān gàidìzhī fán yè mào


第四課
xiāngyuējiàn zàoshāng liangjià shǐhōng zhà

zàn shǎngzhù lùxiū zhùchā yāngchā bān

chā huāxiōnghěnhěn xīnjiàn zhùchuàng jiàn

gōng dǎjìn gōnggōng pòshāngtǎoshāngrén

jià chējià zhàoxíng shǐjí shǐzhà dàn

zhà kāiwātǔ wābǔ wādònghōng tā

chā shù zhīè hěn hěnlěi chéng bǎozhù wéi qiáng

wādìdàoténg yúnjià wù

二、新課學(xué)習(xí)：

我的房間
我有一間自己的房間。
　　那是一間有門窗、有小床和小枕頭的屋子。媽媽常來(lái)幫我把房間收拾得干干凈凈，爸爸也常來(lái)教我做功課。我的故事書、玩具，我從外面撿來(lái)的寶貝，都放在那里。
　　我很喜歡我的房間�？墒牵�有時(shí)候，我希望我的房子跟現(xiàn)在不一樣。
　　我希望我的房間有輪子。這樣，我就可以開著它跑，我要開著它跑到我搬了家的朋友那里，跟他一塊兒玩兒。
　　我更希望我的房間長(zhǎng)了翅膀。這樣，我可以飛到很遠(yuǎn)的地方，去看望在美國(guó)念書的表哥，在日本做生意的舅舅。他們看見我，一定嚇一跳，我只是笑一笑，不說(shuō)是怎么去的。
　　我也希望我的房間是一艘潛水艇。我只要趴在窗口，就可以看見許多大章魚、大鯊魚、電鰻、珊瑚、龍蝦——也許還有美人魚呢。
　　我特別希望我的房間是一間魔術(shù)屋。墻壁是餅干，窗子是巧克力糖，枕頭是面包，毯子是雞蛋煎餅，水龍頭流出的全是橘子汽水。啊！那該多好！
　　把房間假裝成學(xué)校也很好玩。我做校長(zhǎng)、老師和校車司機(jī)，洋娃娃和狗熊都變成了學(xué)生，我還開汽車載他們上學(xué)去呢！
　　可是，想完了所有的之后，我最最喜歡的還是——我自己現(xiàn)在的房間。在這里，我可以讀書，可以幻想。

1、小朋友，你有自己的房間吧？那就請(qǐng)你介紹一下你的房間。
2、讀課文，學(xué)生字：翅 膀 墻 壁 餅 克 載 幻
1）過(guò)渡：我很喜歡我的房間�？墒牵�有時(shí)候，我希望我的房子跟現(xiàn)在不一樣。（出示這句句子，用“可是”說(shuō)一句話）
那么我希望我的房間變成什么樣呢？現(xiàn)在就請(qǐng)你選擇自己喜歡的方式來(lái)學(xué)習(xí)課文。
2）用自己喜歡的方式讀4—8小節(jié)。
3）句式訓(xùn)練：我希望我的房間 、 、 、 、 。
我希望我的房間 ，
我也希望我的房間 ，
我更希望我的房間 ，
我特別希望我的房間 。
3 3、我幻想了那么多神奇的房間，可是，我最最喜歡的還是我自己的房間。為什么呢？（學(xué)習(xí)：幻 提醒沒(méi)有“丿”）
4、說(shuō)話訓(xùn)練
小作者幻想了那么多有趣的房間，那么請(qǐng)你展開想像，說(shuō)說(shuō)你希望自己擁有一間怎樣的房間。
5、作業(yè)布置
1）有感情地朗讀課文，選擇自己喜歡的一小節(jié)背誦。
2）抄寫詞語(yǔ)。
3）小練筆：《我希望我的房間……》
三、隨堂練習(xí)：
一）看拼音寫句子。
Wǒ zuì zuì xǐ huān de shì wǒ zì jǐ xiàn zài de fán?
___________________________________________________________
Jiān.zài zhè li,wǒ kě yǐ dú shū ，kě yǐhuàn xiǎn?.
___________________________________________________________

二）辨字組詞。
撿（ ）魔（ ）幻（ ）載（ ）前（ ）并（ ）
檢（ ）磨（ ）幼（ ）栽（ ）煎（ ）餅（ ）

三）照樣子，在（ ）里填上合適的詞。
例：一（ 間 ）魔術(shù)屋
一（ ）窗戶 一（ ）翅膀 一（ ）章魚
一（ ）巧克力 一（ ）面包 一（ ）汽車
一（ ）潛水艇 一（ ）故事書

四）選擇合適的詞。
張 章 想 兒 代 果 餅 狗
文（ ） 幻（ ） 唐（ ） 煎（ ）
紙（ ） 幼（ ） 糖（ ） 熊（ ）

五）填量詞。
一（ ）潛艇 一（ ）輪子 一（ ）學(xué)校 一（ ）翅膀
一（ ）汽水 一（ ）餅干 一（ ）寶貝 一（ ）鯊魚
一（ ）老師 一（ ）桌子 一（ ）屋子 一（ ）超市

六）根據(jù)課文內(nèi)容。
1、如果我的房間是潛水艇，我就能看見（ ）魚、（ ）魚、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2、、如果我的房間是魔術(shù)屋，我就有好多好吃的東西了：有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

七）按要求想象寫話。
“我”很喜歡自己的房間，可有時(shí)候又幻想自己的房間跟現(xiàn)在的不一樣。它可以有（ ），可以長(zhǎng)（ ），可以是（ ），也可以是（ ），還可以裝扮成（ ），那將會(huì)更加有意思。
八）照樣子把句子補(bǔ)充完整,并加上標(biāo)點(diǎn)。
蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去采花蜜。
猴子跳來(lái)跳去找食物。
在教室里

上課鈴響了， 。
真了不起！
？
九）。

小草和土地媽媽
小草在土地媽媽精心哺育下，長(zhǎng)成了綠油油的一片，漂亮極了。
一天，天空黑沉沉的，電光閃閃，雷聲轟隆隆響，狂風(fēng)越刮越大。柳樹說(shuō)：“暴風(fēng)雨要來(lái)了，大家當(dāng)心�。�”小草聽說(shuō)暴風(fēng)雨真的要來(lái)了，急得嗚嗚地哭起來(lái)：“暴風(fēng)雨來(lái)了，叫我怎么辦？”土地媽媽告訴它：“不要哭，有媽媽保護(hù)你，你放心吧！”
風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，電閃雷鳴。土地媽媽用雙手把小草的根須緊緊地抓住，用嘴把小草周圍的雨水咕嘟咕嘟喝下去，一點(diǎn)也不讓小草淹在水里。
沒(méi)多久，風(fēng)停了，雨停了，小草高興地對(duì)土地媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝你，沒(méi)有你，我早就完了。”
1、根據(jù)課文內(nèi)容。
（ ）的小草 （ ）的天空
（ ）的電光 （ ）的雷聲
（ ）的說(shuō) 急得（ ）
2、用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括“電光閃閃，雷聲轟隆隆響”的意思： ；
你還知道哪些成語(yǔ)也是形容天氣的，請(qǐng)?jiān)囍鴮懭齻�(gè)。
（ ） （ ） （ ）
3、選擇正確的答案，在括號(hào)里打“√”。
小草高興的主要原因是：
①小草戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨。……………………………………………（ ）
②土地媽媽抓住小草的根須，喝下了雨水，保護(hù)了小草。……（ ）
③小草長(zhǎng)得很漂亮。………………………………………………（ ）
4、你喜歡土地媽媽嗎？為什么？
 

十）寫話。
提示：同學(xué)們，水果中含有豐富的維生素。每個(gè)人都有自己愛吃的水果。請(qǐng)你選擇自己愛吃的一種水果為題，圍繞顏色、形狀、味道等方面寫幾句話。

______________ ______________________________________
 

預(yù)留作業(yè)鞏固所學(xué)知識(shí)
課堂反饋教學(xué)目標(biāo)完成: 照常完成 □ 提前完成 □ 延后完成 □

學(xué)生接受程度: 完全能接受□ 部分能接受□ 不能接受 □

學(xué)生課堂表現(xiàn): 很積極 □ 比較積極 □ 一般 □
學(xué)部主任
審核等第 A.優(yōu)秀 □ B.良好 □ C.一般 □ D.較差

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/66291.html

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