學(xué)生教師學(xué)科語(yǔ)文
時(shí)間.3.19星期二
教學(xué)目標(biāo):第二單元基礎(chǔ)知識(shí)同步復(fù)習(xí)
教學(xué)重難點(diǎn)：古詩(shī)默寫，編故事寫話
教學(xué)流程及授課提綱： 一、課本基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)
1、詞語(yǔ)聽(tīng)寫（作業(yè)中常錯(cuò)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)鞏固）
2、古詩(shī)兩首：《春雨》《春曉》背誦聽(tīng)寫，并能用自己的話說(shuō)說(shuō)古詩(shī)所寫的意思。
3、近義詞，反義詞的識(shí)記，能找出重點(diǎn)語(yǔ)句中的近反義詞，會(huì)用近義詞，在語(yǔ)境中區(qū)別近義詞。
4、美文背誦檢查。按課文內(nèi)容能正確流利有感情的背誦，填空時(shí)做到背誦準(zhǔn)確，字形無(wú)誤。
二、與寫話
1、短文仔細(xì)觀察，認(rèn)真看題。?能根據(jù)題目從文中找答案，會(huì)用一至二句話概括文章的內(nèi)容。?掌握自然段，及句子的找法。
2、寫話:看圖講故事能根據(jù)圖畫能容發(fā)揮自己的想象聯(lián)想講出完整的故事。
3、能用連貫通順的語(yǔ)句把自己所聽(tīng)過(guò)的故事講給別人聽(tīng)！
三：作業(yè)訂正
訂正：第二單元《課課通》及大試卷
 

第二單元測(cè)試卷
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（14分）
sān? yè tái wān zhāo yán? huǎn huǎn

hǎo xiàn? jiàn kān? yǒn? ?ǎn xī wàn?

?ài xīn fán? yòu bái yòu pàn?

nuǎn yán? yán? yī shēn? bù xiǎn?

二、多音字組詞。（6分）
( ) ( ) ( )
處 覺(jué) 朝
( ) ( ) ( )
三、連一連。（4分）

四、照樣子，把句子寫具體。（12分）
例：河水倒映著小橋、綠樹(shù)和青山。
（清清的）河水倒映著小橋、綠樹(shù)和青山。
1．過(guò)了橋，是一片（ ）的農(nóng)田。
2．（ ）的五星紅旗飄揚(yáng)在鳥(niǎo)巢的上空。
3．（ ）的小女孩在（ ）的草原上玩耍。
4．春天，河岸上有一片（ ）一樣的桃花。
例：茶園不時(shí)飄來(lái)采茶姑娘歡快的笑聲。
5.（ ）不時(shí)傳來(lái)（ ）的琴聲。
6.（ ）不時(shí)響起（ ）。
五、我會(huì)填一填。（7分）
1.天氣（暖洋洋） 繭子（ ） 歌聲（ ） 窗戶（ ）
2.好（壞） 脫（ ） 嫩（ ） 朝霞（ ）
舊（ ） 瘦（ ） 希望（ ）
3. 快樂(lè)
地成長(zhǎng) 脫下 鮮艷的

六、選字填空。（14分）
1.希望 愿望
（1）我終于實(shí)現(xiàn)了自己的（ ）
（2）我（ ）媽媽早點(diǎn)回家。
2.祝賀 祝愿
（1）我衷心（　�。┠棠淘谛碌囊荒昀锷眢w健康，笑口常開(kāi)。
（2）我們（　　　）爸爸取得碩士學(xué)位。
３.漸漸地 慢慢地 緩緩地
（1）河水繞著村子（ ）流著。
（2）雨（ ）停了，不一會(huì)，太陽(yáng)就出來(lái)了。
（3）老奶奶（ ）向前走去。
4．敬愛(ài) 親愛(ài) 可愛(ài)
（1）小白兔真（ ）。
（2）感謝（ ）的媽媽把我撫育大。
（3）（ ）的老師和我們一起歡度節(jié)日。
5.五顏六色 金黃 粉紅 雪白 綠油油
春天到了，小草發(fā)芽了，就像給大地鋪上了（ ）的地毯。（ ）的花兒開(kāi)了，有（ ）的桃花，有（ ）的梨花，還有（ ）的迎春花，好看極了。春天真是一幅五彩的畫。
七、把下列句子補(bǔ)充完整，別忘了加上標(biāo)點(diǎn)哦！（8分）
1.小紅得了一朵小紅花，高興得
2. 的小白兔 地往前跑
3.今天，我把房間
4． 怎么
八、我會(huì)將下列兩句話組成一句話寫下來(lái)。（2分）
例：1.蠶姑娘脫下舊衣裳。 2.蠶姑娘換上新衣裳。
蠶姑娘脫下舊衣裳，換上新衣裳。
1.小方放學(xué)回家，放下書包。 小方放學(xué)回家，準(zhǔn)備寫作業(yè)。

2.李紅換上新衣服。 李紅上臺(tái)表演節(jié)目。

九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）
(1)清晨，我們一覺(jué)醒來(lái)，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲，就想起《春曉》中的詩(shī)句： , 。
老師和藹、細(xì)心地教育我們，真像春風(fēng)、春雨
， ��！
(2) 的蠶姑娘 的蠶姑娘
的蠶姑娘 的蠶姑娘 身體一天天發(fā)亮的繭子 蛾姑娘。
(3) 的河水倒映著 、 和 。這句話讓我想起了一個(gè)四字詞語(yǔ)： 。河岸上長(zhǎng)著 ……過(guò)了橋，是一片
。
（4）感謝 ,讓我們 。 我們像 ，等身上的 ，就
向著高空飛翔，飛向 。
十、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）
地球清潔工
這一天，地球公公在一棵榆樹(shù)上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天的功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。
海鷗說(shuō)：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（piāo ）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。”
河里的鯽(jì)魚從水中伸出頭來(lái)說(shuō)：“我每天在河里吃水蟲(chóng)呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。”
穿著一身黑的烏鴉說(shuō)話了：“別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專吃地面上的蠅蛆 ( yín? qū)呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲(chóng)子吃掉，地面就會(huì)干凈多了。”
蚯蚓(qīu yǐn)從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料。”
地球公公聽(tīng)了大家講的，哈哈地笑起來(lái)：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們啊！”
1．文中說(shuō)到的地球清潔工有 、 、
、 。（2分）
2．為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。（2分）

3．你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎？照樣子寫兩個(gè)。（3分）
干干凈凈 、 、
4．你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎？（3分）

十一、看圖畫，根據(jù)畫面內(nèi)容，發(fā)揮想象，編個(gè)小故事寫下來(lái)。（8分）
 

本次課后作業(yè)：
學(xué)生對(duì)于本次課的評(píng)價(jià)：
□特別滿意 □滿意 □一般 □差
學(xué)生簽字：
教師評(píng)定：
1、學(xué)生上次作業(yè)評(píng)價(jià)： □好 □較好 □一般 □差
2、學(xué)生本次上課情況評(píng)價(jià)： □好 □較好 □一般 □差

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/57026.html

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