小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題 ( 時(shí)間 60分鐘 100分)
（新屯中心小學(xué) 秦興柱 ）
一、。27分）（命題思想及檢測(cè)意圖: 目的是考察學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握情況）
1、
有（ ）個(gè)（ ），可以寫(xiě)成加法算式（ ），
也可以寫(xiě)成算式（ ）×（ ）=（ ），
（ ）和（ ）是因數(shù)，積是（ ）
2、用3、12、6、2編出四道算式。
3、用 7 、 1 、 3 ，能寫(xiě)出（ ）個(gè)兩位數(shù)。
4、在下面括號(hào)內(nèi)填上“米”和“厘米”。
（1）鉛筆長(zhǎng)19（ ） （2）一條河寬20（ ）
（3）門(mén)高2（ ） （4）眼睛盒長(zhǎng)16（ ）
5、 在圖中，有（ ）條線段，（ ）個(gè)角
（ ）個(gè)直角。
6、請(qǐng)畫(huà)出下面圖形的對(duì)稱軸。
7、填上“＞”、“＜”或“=”。
5+6 5×6 100－54 56 99厘米 1米
二、畫(huà)一畫(huà)。（4分） (命題思想及檢測(cè)意圖: 目的是考察學(xué)生對(duì)線段的掌握情況)
1、 這條線段是（ ）厘米。
2、畫(huà)一條線段，長(zhǎng)度是上邊線段的2倍。
三、把下面算式改寫(xiě)成乘法或乘加，乘減。（4分）
(命題思想及檢測(cè)意圖: 目的是考察學(xué)生乘法意義的掌握情況)
2+2+2+2+2+2= 8+8+8+8=
6+6+6+6+6+5=
7+7+7+7+3+4=
四、列式計(jì)算。（4分）
命題思想及檢測(cè)意圖:目的在于考察學(xué)生的乘法意義的理解）
（1）兩個(gè)因數(shù)都是9，積是多少？ （2）45加18再減去50，差是多少？
五、
(命題思想及檢測(cè)意圖:目的在于考察學(xué)生的口算準(zhǔn)確率及計(jì)算的能力和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度）
1、口算（14分）
2×8= 55+9= 6×4= 40-16=
29+47= 5×4= 60－0= 7×9=
22+48= 47-9= 7×6= 99－33=
65－56= 8×5= 9+67 = 9×8=
6×5= 100－60= 9×1= 27－17=
74－4+8= 8×9－6= 85－8－50= 5×8+20=
8×7+40= 27+8－20= 9×9－80= 78－50+8=
2、筆算下面各題。（14分）
48+45= 85－69= 36+53= 90－47=
38+27+16= 80－38－27×= 54+36－47=
六、我知道是哪個(gè)小動(dòng)物看到的�。�4分）命題思想及檢測(cè)意圖: 目的在于考察學(xué)生的觀察物體的能力）
七、解決問(wèn)題。（18分）命題思想及檢測(cè)意圖:考查了學(xué)生解決生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，使學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)讀題和認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣）
1、 白兔說(shuō)：“我比灰兔多拔了18個(gè)。”
灰兔說(shuō)：“我拔了29個(gè)蘿卜�！�
（1）白兔拔了多少個(gè)蘿卜？ （2）他們一共拔了多少個(gè)蘿卜？
2、 書(shū)包 洋娃娃 皮球 皮包 杯子
35元 ？元 16元 ？元 2元
（1）買(mǎi)8個(gè) 杯子 多少錢(qián)？
（2） 皮包 的價(jià)錢(qián)是 杯子 的4倍，皮包 多少錢(qián)？
（3）買(mǎi)一個(gè) 洋娃娃 付給售貨員50元，找回34元，洋娃娃多少元？
（4） 書(shū)包 比 皮球 貴多少元？
3、下面是二年級(jí)一班班干部選舉情況統(tǒng)計(jì)表。（11分）
張強(qiáng) 正正
王宏 正正正正
李倩 正正正
陳英
張強(qiáng) 王宏 李倩 陳英
（1）把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整
（2）選張強(qiáng)的比選陳英的多（ ）人。
（3）選李倩的人數(shù)比王宏的少（ ）人。
（4）二年級(jí)共有（ ）人。
（5）（ ）最有可能當(dāng)選班長(zhǎng)。
參考答案；
一、（1）3, 5， 3+3+3+3+3 5×3= 15 5， 3 ， 15，
（2） 2x3=6 3x2=6 2x6=12 6x2=1
（3） 6 （4）厘米 米 米 厘米（5） 8 8 4 (6)略 （7）略
二、三、四、五、六 略
) 七 、（1）29+18=47、 47+29=78
（2）8x2=16 2x4=8 50-34=16 35-16=19(元)
（3） 略
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/40203.html
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