第三單元 四邊形
第一課時(shí) 四邊形
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、選一選。（是四邊形的，在括號(hào)里畫(huà) ）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、填一填。
（1）四邊形有（ ）條直的邊，有（ ）個(gè)角組成的（ ）圖形。
（2）我們學(xué)過(guò)的（ ）、（ ）等圖形都屬于四邊形。
二、能力提升
3、把下列四邊形按要求分類(lèi)。
（1）四個(gè)角都是直角的四邊形有 。
（2）對(duì)邊相等的四邊形有 。
（3）四條邊都相等的四邊形有 。
三、思維拓展
4、爸爸把一塊正方形鐵皮切割成兩塊大小相同的四邊形，你能根據(jù)其中的一個(gè)四邊形畫(huà)出原的正方形嗎？
1米 2米
第二課時(shí) 平行四邊形
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、哪些圖形是平行四邊形？在它下面（ ）里畫(huà) 。
二、能力提升
2、畫(huà)一畫(huà)。
三、思維拓展
3、數(shù)一數(shù)，下面各圖中分別有幾個(gè)平行四邊形？
（1） （2）
有（ ）個(gè)平行四邊形。 有（ ）個(gè)平行四邊形
第三課時(shí) 周長(zhǎng)
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、描出下列圖形的周長(zhǎng)
二、能力提升
2、算一算下面圖形的周長(zhǎng)分別是多少。（單位：厘米）
3、比一比，再在正確答案后面的括號(hào)里打√。
三、思維拓展
4、下面圖形的邊長(zhǎng)是5毫米，你能算出它的周長(zhǎng)嗎？
第四課時(shí) 長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、計(jì)算下列圖形的周長(zhǎng)。
4分米
8分米 5米 3厘米
二、能力提升
2、選一選。
（1）用兩個(gè)完全一樣的正方形，可以拼成一個(gè)（ ）
A、六邊形 B、三角形 C、正方形 D、長(zhǎng)方形
（2）用兩個(gè)邊長(zhǎng)是2厘米的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（ ）
2
2 A、14厘米 B、12厘米 C、16厘米 D、6厘米
3、算一算。
一個(gè)長(zhǎng)方形游泳池的周長(zhǎng)是140米，長(zhǎng)是50米。游泳池的寬是多少米？
4、有兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)都是8厘米，寬都是4厘米。
（1）把他們拼成一個(gè)正方形，計(jì)算一下這個(gè)正方形的周長(zhǎng)。
（2）把他們拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，計(jì)算一下這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。
三、思維拓展
5、一個(gè)大正方形的邊長(zhǎng)是8分米，把它分成兩個(gè)大小相同的長(zhǎng)方形，求一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少。
第五課時(shí) 估計(jì)
一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、畫(huà)一畫(huà)。
不用尺，試著畫(huà)一條3厘米長(zhǎng)的線段；再用直尺畫(huà)一條3厘米長(zhǎng)的線段。
2、填一填。
（1）教室的長(zhǎng)大約是（ ）米，寬大約是（ ）米。
（2）黑板的長(zhǎng)大約是（ ）分米，寬大約是（ ）分米。
（3）數(shù)學(xué)書(shū)本的長(zhǎng)大約是（ ）厘米，寬大約是（ ）厘米
二、能力提升
3、估一估，數(shù)一數(shù)。（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1厘米）
先估一估下面圖形的周長(zhǎng)哪個(gè)最長(zhǎng)，然后數(shù)一數(shù)，把長(zhǎng)度填到下面的括號(hào)里。
4、選一選。（給周長(zhǎng)最長(zhǎng)的圖形打√，周長(zhǎng)最短的圖形打×）
三、 思維拓展
5、動(dòng)腦筋。
下面（ ）號(hào)圖形的周長(zhǎng)最長(zhǎng)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/37034.html
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