四年級語下冊 期末測試卷及答案
班級 姓名 分數(shù)
一、積累,讓我的知識更豐富!(53%)
1.看拼音寫詞語。(10分)
cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.比一比,再組詞。(5分)
衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( )
衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( )
3.把詞語填寫完整。(4分)
姍姍而( ) 良( )美景 ( )倒是非 朝花夕( )
慷慨( )詞 。 )為己有 生死( )擇 撫今( )昔
4.根據(jù)提示寫帶有“看”的詞語。(7分)
向上看( ) 向遠處看( )目不轉(zhuǎn)睛地看( ) 向下看( 。
向四周看 ( ) 仔細地看( 。⿷阎匆獾乜矗ā )
5.給下面的手選擇正確的解釋。(6分)
手:①人的上肢前端。②拿著。③親自動手。④技能.本領(lǐng)。⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。
玩具手槍( 。 手不釋卷( ) 行家里手( )
留著一手( ) 他的手稿( 。 秉筆直書( 。
6.選擇恰當?shù)脑~。(8分)
安靜 寂靜 平靜 清靜 寧靜 幽靜
①那時天還沒有大亮,四周非常( )。
②我獨自走在( 。┑男÷飞,心情顯得格外的( 。。
③在這個( 。┑囊雇,大地似乎也睡著了。
如果……就…… 雖然……但是…… 因為……所以……
①駱駝( 。┥眢w很大,( )走路并不笨拙。
②( 。⿲⑽矣惺裁匆探o孩子,我( )會告訴他:和時間賽跑,就會成功。
7.按要求寫詞句。(2+2+3+2+4分)
①羈鳥戀舊林,( )。(東晉)陶淵明
②欲速,則( );見小利,則( )。《論語》
③一寸光陰( 。,寸金難買( )。
④我們是東海捧出的( ),琉球是我的( 。揖褪牵 。。⑤照樣子寫比喻句。
例:天上的太陽像個火球,熱辣辣地照著大地。
⑥將下列句子換一種說法。
A.春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉呢?
B.那雙渴望讀書的大眼睛,激勵著千百萬孩子更加努力學習。
二、,把我?guī)胴S富多彩的世界!(22%)
(一)課片段。(5+6分)
1.《鄉(xiāng)村大道》這首詩寫出了鄉(xiāng)村大道( ).( ).( ).( ).( ).( )等特點。鄉(xiāng)村大道既指( 。,也指( )。
2.談話更隨便些了,我把心中那個不解之謎說了出:“我看你們走得很慢,怎么反而常常跑到我們前頭去了呢?你們有什么近道嗎?”他聽了,黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說:“我們哪里有近道,還不和你們走的一條道?你們走得快,可是你們在路上東看西看,玩玩鬧鬧,總停下唄!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便,高興怎么就怎么。一步踩不實不行,停停住住更不行。那樣,兩天也到不了頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢,走長了就跑到你們前邊去了。你看,是不是這個理?”
我心悅誠服地點著頭,感到這民的幾句樸素的話,似乎包蘊著意味深長的哲理。
①我的“不解之謎”是 。
②挑工和游人走路不一樣在哪里?
③挑工這幾句話包蘊著什么哲理?
(二)課外拓展閱讀。(3+1+3+4分)
“給”永遠比“拿”愉快
高爾基在意大利(休養(yǎng) 休息)時,他的兒子跟著媽媽(盼望 看望)爸爸。兒子在爸爸住的院子里(裁 載 栽)了好些花籽,不久,就回國去了。
后,鮮花盛開了。高爾基看著(zháo zhuó zhe)窗前怒(lù nù)放的鮮花,心里很高興,就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的:
要是你不管在什么地方 什么時候 留給人們的都是美好的東西 像鮮花啦 好的思想啦 還有對你的非常好的回憶啦 那么 你的生活該是多么愉快啊
“那時侯,你會感到所有的人都(需 須)要你。要知道,‘給’永遠比‘拿’愉快!”
是啊,“給”永遠比“拿”愉快!
1.根據(jù)上下,在括號里劃去不正確的音.字.詞。
2.短中“怒放”這個詞的近義詞是 。( )
3.在第3節(jié)的空格里加上標點符號。
4.“‘給’永遠比‘拿’愉快!”這句話中“給”的意思是 ; “拿”的意思是 。這句話的意思是:
。
三、習作,放飛我的思維,表達我的想法。25%) (任選一題習作)
1.想象:《太陽城里的規(guī)則》
2.無論是林間的小道,還是水泥大道,都發(fā)生過許許多多令人難忘的事。請以《放學路上》為題,寫一篇。
參 考 答 案
積累,讓我的知識更豐富!
1.看拼音寫詞語。
(昌盛) (獎)(蜿蜒)(跋涉)(嚇唬)(顛簸)(俘虜)(港澳)(騷擾)(匍匐)
2.比一比,再組詞。(略)
3.把詞語填寫完整。
姍姍而(去) 良(辰)美景 (顛)倒是非 朝花夕(拾)
慷慨(陳)詞 (據(jù))為己有 生死(抉)擇 撫今(追)昔
4.根據(jù)提示寫帶有“看”的詞語。
向上看(仰望) 向遠處看(眺望) 目不轉(zhuǎn)睛地看(凝視)
向下看(俯視) 向四周看(環(huán)顧) 仔細地看(打量) 懷著敬意地看(瞻仰)
5.給下面的手選擇正確的解釋。
玩具手槍(⑥) 手不釋卷(①) 行家里手(⑤)
留著一手(④) 他的手稿(③) 秉筆直書(②)
6.選擇恰當?shù)脑~。
①那時天還沒有大亮,四周非常(清靜)。
②我獨自走在(幽靜)的小路上,心情顯得格外的(平靜)。
③在這個(寧靜)的夜晚,大地似乎也睡著了。
①駱駝(雖然)身體很大,(但是)走路并不笨拙。
②(如果)將我有什么要教給孩子,我(就)會告訴他:和時間賽跑,就會成功。
7.按要求寫詞句。
①羈鳥戀舊林,( 池魚思故淵)。
②欲速,則(不達);見小利,則(大事不成)。
③一寸光陰(一寸金),寸金難買(寸光陰)。
④我們是東海捧出的(珍珠一串),琉球是我的(群弟),我就是(臺灣)。
⑤照樣子寫比喻句。例:天上的太陽像個火球,熱辣辣地照著大地。(略)
⑥將下列句子換一種說法。
A.春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉呢?
改為:春天那美好的景象,真叫人陶醉。
B.那雙渴望讀書的大眼睛,激勵著千百萬孩子更加努力學習。
改為:那雙渴望讀書的大眼睛,難道不能激勵千百萬孩子更加努力學習嗎?
閱讀,把我?guī)胴S富多彩的世界!
一.課片段閱讀。
1.《鄉(xiāng)村大道》這首詩寫出了鄉(xiāng)村大道(長遠).(寬闊).(險峻).(曲折).
(坎坷).(豐沃)等特點。鄉(xiāng)村大道既指(家鄉(xiāng)大道),也指(人生之路)。
2.①我的不解之謎是 挑工怎么常常跑到我們前頭去了呢? 。
②挑工和游人走路不一樣在哪里?
答:游人一路東看西看,玩玩鬧鬧總停下;挑工是一個勁兒往前走。
③挑工這幾句話包蘊著什么哲理?
答:無論做什么事只有認定目標.堅忍不拔.勇于攀登,才能取得成功。
二.課外拓展閱讀。
1.根據(jù)上下,在括號里劃去不正確的音.字.詞。
(保留:休養(yǎng).看望.栽.zhe.nù.需)
2.短中“怒放”這個詞的近義詞是 綻放 。
3.在第3節(jié)的 里加上標點符號。(“,,,,,……,!”)
4.“給’永遠比‘拿’愉快!”這句話中“給”的意思是 給予.奉獻 ;“拿”的意思是 索求 。這句話的意思是: 要以奉獻為樂,不要只想著自己的個人利益;要為大眾謀幸福,為社會作貢獻。
習作,放飛我的思維,表達我的想法!
(略)
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