五年級(jí) 第二周教案 9.13-9.17

一、 周學(xué)習(xí)內(nèi)容：第二單元《奇觀》，包括三篇課：《雅魯藏布大峽谷》.《浙江潮》.《紅樹(shù)林》和拓展閱讀《海市》.

二、 周學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

1. 生字：14個(gè).

2. 積累：中好詞20個(gè).好句10個(gè).

3. 作：大膽發(fā)揮想象，編寫(xiě)《漫游奇景》的故事.

三、 周學(xué)科融合：查找有關(guān)《泰日出》.《黃云�！贰度A奇觀》的資料。

四?周學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)抒情散的閱讀，雖能讀懂意思，但對(duì)課的分段，段意的概括還有一定難度，需要教師加以指導(dǎo)。

雅魯藏布大峽谷 授課時(shí)間：周??

整 體 設(shè) 計(jì)

個(gè) 性 設(shè) 計(jì)

教

材

分析

這是一篇寫(xiě)景散，從不同角度介紹了世界上最深的大峽谷，介紹了它的地理位置，傳說(shuō)中形成的原因，具體深度.寬度和它的自然美景，層次清楚，生動(dòng)真實(shí)。

學(xué)法

教師導(dǎo)法

介紹美景入手

學(xué)生學(xué)法

圖對(duì)照，朗讀感悟

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.理解目標(biāo)：體會(huì)“雅魯藏布大峽谷”的神奇壯麗是任何一個(gè)峽谷都比不上的。了解它是地球上的最后一塊秘境。

2.積累目標(biāo)：選擇一處自己喜愛(ài)的美景仔細(xì)觀察，把觀察到的和想到的寫(xiě)下。

3.生字目標(biāo)：（既 即）（載 栽）

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1.初讀感知點(diǎn)：朗讀課：1.自由讀2.用金鑰匙的方法閱讀。你從中讀懂了什么？哪些詞句不明白？

2.細(xì)讀感悟點(diǎn)：“雅魯藏布大峽谷”給你什么樣的感覺(jué)？能用 中的詞語(yǔ)回答嗎

？什么是“鬼斧神工”“無(wú)與倫比”？你體會(huì)到作者怎樣的思想感情/

3.能力訓(xùn)練點(diǎn)：體會(huì)觀察方法，學(xué)習(xí)寫(xiě)景中抒情的寫(xiě)法。課后作業(yè)1.2題。

4.拓展延伸點(diǎn)：選一處美景：（1）按一定的順序觀察。（2）按一定的順序講述。（3）寫(xiě)一寫(xiě)

板書(shū)設(shè)計(jì)

雅魯藏布大峽谷

世界最深

地球最后一塊秘境 壯麗景象

神話傳說(shuō) 無(wú)與倫比

形成原因

神奇景象

課后反思

浙江潮

授課時(shí)間：周??

整 體 設(shè) 計(jì)

個(gè) 性 設(shè) 計(jì)

教

材

分析

本課有兩篇課，〈浙江潮〉是南宋詩(shī)人周密的作品，另一篇〈觀潮〉是現(xiàn)代作品。這兩篇寫(xiě)的都是氣勢(shì)磅礴的浙江錢(qián)塘江大潮。前一篇語(yǔ)言精湛，后一篇描寫(xiě)細(xì)膩全面。學(xué)習(xí)這兩篇課，感受潮水的壯觀景象 。

（獨(dú)特見(jiàn)解、靈感設(shè)計(jì)、重點(diǎn)改變、點(diǎn)指導(dǎo)過(guò)程等）

學(xué)法

教師導(dǎo)法

朗讀貫穿始終

學(xué)生學(xué)法

咬嚼字 細(xì)讀品味

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.理解目標(biāo)：能用自己 的話說(shuō)出潮水的壯觀景，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。

2.積累目標(biāo)：用多種方法讀課，體會(huì)兩的不同。鼓勵(lì)學(xué)生細(xì)心閱讀，交流感悟。

3.生字目標(biāo)：撼 齋 鼎 浙

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1.初讀感知點(diǎn)：借助工具書(shū)，朗讀古，讀流暢。讀出兩的不同。小組交流，對(duì)古的初步感知。

2.細(xì)讀感悟點(diǎn)：《浙江潮》

（1）形近字 撼 憾

（2）中重點(diǎn)詞語(yǔ)

（3）難句理解

《觀潮》

（1）理解詞語(yǔ)： 鼎沸 猝不及防

（2）體會(huì)中描寫(xiě)壯觀景象的好詞句。

（3）用自己 的話說(shuō)說(shuō)你看到的壯觀景象

3.能力訓(xùn)練點(diǎn)：

背記好詞句 吞天沃日 人聲鼎沸

風(fēng)號(hào)浪吼 若隱若現(xiàn) 猝不及防

那浪潮越越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬浩浩蕩蕩地飛奔而。

4.拓展延伸點(diǎn)：

查找閱讀有關(guān)漲潮的散。

板書(shū)設(shè)計(jì)

大潮了

觀潮 大潮 的壯觀景象 天下奇觀

潮頭奔西去了

課后反思

紅樹(shù)林 授課時(shí)間：周??

整 體 設(shè) 計(jì)

個(gè) 性 設(shè) 計(jì)

教

材

分析

作者向我們介紹了親眼見(jiàn)到的夢(mèng)幻般的海底森林——紅樹(shù)林的情景。先概括寫(xiě)作者看到了海底森林，接著寫(xiě)他看到的具體情景，最后總結(jié)出他對(duì)紅樹(shù)林的熱愛(ài)。在記敘時(shí)又從海水淹沒(méi)寫(xiě)到退潮，從樹(shù)林的整體情況寫(xiě)到樹(shù)冠.樹(shù)干.花.花香及紅樹(shù)的生長(zhǎng)情況，介紹細(xì)致，感情強(qiáng)烈。細(xì)讀品味，咬嚼字。

（獨(dú)特見(jiàn)解、靈感設(shè)計(jì)、重點(diǎn)改變、點(diǎn)指導(dǎo)過(guò)程等）

學(xué)法

教師導(dǎo)法

有情朗讀貫穿全

學(xué)生學(xué)法

不同朗讀中體會(huì)作者的喜愛(ài)之情。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.理解目標(biāo)：感受紅樹(shù)林的可愛(ài)，體會(huì)作者抒發(fā)的情感。

2.積累目標(biāo)

學(xué)習(xí)抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)突出主題 的寫(xiě)法。 有感情地朗讀自己喜歡的句段。

3生字目標(biāo)： 柵 倘 御

多音字 露 冠

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1. 初讀感知點(diǎn)：

用金鑰匙閱讀的方法快速閱讀。

你讀懂了什么？

還有哪些詞語(yǔ)不懂？

小組交流自己 的感知。

2. 細(xì)讀感悟點(diǎn)：

根據(jù)自己 的理解給課分段，并寫(xiě)出段意。

你最喜歡哪一段？主要描寫(xiě)了什么？

畫(huà)出中的比喻.擬人句，仔細(xì)體會(huì)。

說(shuō)說(shuō)作者是怎樣抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的？

3. 能力訓(xùn)練點(diǎn)：

（1） 學(xué)習(xí)生字

（2） 背誦好句段。

（3） 聽(tīng)寫(xiě)好詞句。

（4） 說(shuō)說(shuō)比喻.擬人寫(xiě)法的好處。

4. 拓展延伸點(diǎn)：

觀察秋天生態(tài)公園的樹(shù)林景色，寫(xiě)一篇作《中秋生態(tài)公園的樹(shù)林》。

板書(shū)設(shè)計(jì)

海水淹沒(méi)時(shí)

退潮時(shí)

樹(shù)林的樣子

樹(shù)冠.樹(shù)干 紅樹(shù)林

花.香

生長(zhǎng)情況

課后反思

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/33893.html

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