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《喜鵲告狀(8分)》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 小學(xué)說(shuō)明文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
喜鵲告狀( 8 分) 這幾,喜鵲明顯減少了,有人擔(dān)憂再過(guò)些孩子們可能連喜鵲也不認(rèn)得了。 1993 春,筆者采用路線調(diào)查法,從寧夏的彭陽(yáng)到銀川 400 千米,在大約 400 平方千米的 喜鵲告狀(8
分)
這幾,喜鵲明顯減少了,有人擔(dān)憂再過(guò)些孩子們可能連喜鵲也不認(rèn)得了。
1993
春,筆者采用路線調(diào)查法,從寧夏的彭陽(yáng)到銀川400
千米,在大約400
平方千米的范圍內(nèi)只發(fā)現(xiàn) 50
個(gè)喜鵲巢,至于喜鵲則更少見(jiàn)了,與 20
世紀(jì) 70
代相比大約減少了 95
%。
原來(lái)群體數(shù)量很大的喜鵲為何急劇減少了呢?其一,因?yàn)橄铲o的棲息環(huán)境遭受破壞,可供營(yíng)巢的大樹(shù)太少了,致使 90
%的鵲巢只得筑在七八生的小樹(shù)上;有的鵲巢距地面僅三四米高,極易遭受人為的毀壞及自然災(zāi)害;其二,近幾滅鼠給鳥(niǎo)類帶來(lái)嚴(yán)重的災(zāi)難,許多農(nóng)村用玉米、小麥拌制的毒餌撒于田間,雖然毒死了大批老鼠但也殺死了大量的鳥(niǎo)類。筆者還曾在一片楊樹(shù)林里親眼目睹到一只中毒的老鼠被一只貓頭鷹捕食后,同歸于盡的慘景。
喜鵲又叫花喜鵲,喜棲息于高大的樹(shù)上,經(jīng)常在田野和村莊附近覓食,多成群或成對(duì)活動(dòng),5
-10
月間,主要取食蝗蟲、象甲、螻蛄、天社蛾幼蟲、蠅蛆、蟬等多種害蟲。喜鵲的減少,必將導(dǎo)致蟲害及鼠害的大量發(fā)生與蔓延。所以,它應(yīng)該受到保護(hù)。
某地方志曾記載了"
喜鵲告狀"
的故事:康熙五十八春,郡人偶感疫癥,忽傳說(shuō)吃喜鵲可治,群眾爭(zhēng)捕喜鵲,城里城外把喜鵲網(wǎng)羅殆盡。一日,群鵲到公堂鳴叫不已,并引官至集市,見(jiàn)市買鵲者甚多,才知道是有些人為捕鵲得利,妄說(shuō)喜鵲能治病。而后,官府對(duì)捕鵲者嚴(yán)懲,捕鵲之風(fēng)才剎住。
為了不使喜鵲再告狀,今天我們應(yīng)該廣泛地開(kāi)展群眾性的愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)活動(dòng),特別是注意向青少進(jìn)行愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的教育,使廣大群眾認(rèn)識(shí)到保護(hù)鳥(niǎo)類就是保護(hù)人類自己,形成一個(gè)人人愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的良好社會(huì)風(fēng)氣。同時(shí)要加強(qiáng)自然景觀的保護(hù),要特別注意保護(hù)培植大樹(shù)及茂密的高桿樹(shù),為鳥(niǎo)類提供更多的棲息之所,讓千姿百態(tài)的鳥(niǎo)類得以繁衍下去,維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)。
1
、文中引用"
喜鵲告狀"
的故事有什么作用?(1
分)
­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­______________________________________________________________________________
2
、喜鵲急劇減少的原因是什么?(2
分)
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________________________________________________________________________________
3
、認(rèn)真閱讀第4
段,說(shuō)說(shuō)喜鵲有哪些特點(diǎn)?(2
分)
________________________________________________________________________________
4
、第2
自然段,主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?(1
分)
_________________________________________________________________________________
5
、聯(lián)系全文,你覺(jué)得應(yīng)該從哪些方面愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類?(2
分)
參考答案:
1
、說(shuō)明喜鵲對(duì)自己的處境忍無(wú)可忍,形象生動(dòng)。

2
、喜鵲的棲息環(huán)境遭受破壞;鼠藥泛濫。
3
、喜棲息于高大的樹(shù)上,經(jīng)常在田野和村莊附近覓食,多成群或成對(duì)活動(dòng),主要取食害蟲。
4、
列數(shù)字、作比較
5
、形成一個(gè)人人愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的良好社會(huì)風(fēng)氣;注意保護(hù)鳥(niǎo)類生存的自然環(huán)境。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/337521.html

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