學技術(shù)對胎兒聽力進行測定，除證明胎兒有完整的聽力外，進而提出胎兒在子宮內(nèi)能接受“教育”，進行“學習”，并形成最初的“記憶”。這種新的認識，為胎教提供了科學依據(jù)。
隨著對胎兒聽覺系統(tǒng)的研究，胎兒患先天性耳聾，在子宮內(nèi)就能得到診斷，當他出生后，可進行早期聽覺訓練，為避免部分兒童失去聽覺提供了可能。
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