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胎教方法:教胎兒學(xué)習(xí)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 胎教方法 來源: 逍遙右腦記憶

  看到朵朵爸買回一疊識字卡片,朵朵媽很奇怪,“老公,你也太著急了!這些學(xué)習(xí)用品等孩子出生后再買也來得及。”朵朵爸反駁說:“不買?那你現(xiàn)在教寶寶學(xué)習(xí)用什么啊?”朵朵媽驚訝極了:“現(xiàn)在?寶寶才兩個月,怎么會學(xué)習(xí)?”“是時候了,你琢磨琢磨怎么用這些卡片教寶寶吧。”

  胎教就是教育胎兒嗎

  很多人對胎教有一種誤解,以為胎教就是教育胎兒,或者說讓胎兒接受教育。其實,胎兒沒有思維能力,什么也學(xué)不會。那么胎教的意義是什么呢?所謂胎教,就是給胎兒創(chuàng)造一種更加良好的發(fā)育環(huán)境,使胎兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育得更加完善。

  婦產(chǎn)科醫(yī)生的研究證明,接受過胎教的嬰兒,在出生后的前6個月內(nèi),比未接受過胎教的嬰兒發(fā)育得快一些,如果出生后繼續(xù)讓嬰兒聽悅耳的音樂,并接受媽媽的撫愛,其身體整體發(fā)育水平、語言能力明顯高于未接受過胎教的嬰兒。但如果出生后停止胎教時的刺激內(nèi)容,那么胎教所產(chǎn)生的作用會逐漸消失。

  胎教時胎兒有感覺嗎

  準(zhǔn)媽媽在對腹中的胎兒實施胎教時,常常會想:“我的孩子能感受到么?”近年來的研究證實,胎兒不僅有感覺,而且還有記憶力,能夠接受準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽的教育。人的生命實際上是從胎兒時期開始的,隨著胎兒漸漸長大,他們的感覺也逐漸豐富起來。

  大約3個月左右的胎兒就有了感覺。起初,當(dāng)胎兒碰到宮中的一些軟組織,如子宮壁、臍帶或胎盤時,會像膽小的兔子一樣立即避開。但隨著胎兒的逐漸長大,特別是到了孕中后期,胎兒變得“膽大”起來,不但不避開觸摸,反而會對觸摸有一定反應(yīng),如有時母親撫摸腹壁時,胎兒會以腳踢的方式來回報。

  4個半月時,胎兒能辨出甜和苦的味道,孕期快結(jié)束時,胎兒的味蕾已經(jīng)發(fā)育得很好,而且喜甘甜味。

  6個多月時,胎兒就有了開閉眼瞼的動作,特別是在孕期最后幾周,胎兒已能運用自己的感覺器官了。

  胎兒尤其是妊娠中后期的胎兒,其觸、視、聽、味覺等都發(fā)育到了相當(dāng)?shù)某潭,能夠感受到一些外界活動,這時運用合理科學(xué)的方式進行胎教,可以促進胎兒身心健康發(fā)展。

  胎教百味屋

  胎教格言

  胎教成功的訣竅就是將三維要素,即具體的、有立體感的形象而不是平面的形象導(dǎo)入胎教中去。

  怎樣教胎兒學(xué)習(xí)

  1.用彩色卡片學(xué)習(xí)語言文字

  彩色卡片就是用彩筆在白紙上寫上文字和數(shù)字的卡片。

  (1)準(zhǔn)媽媽在教胎兒學(xué)習(xí)語言文字時要循序漸進,首先以漢語拼音a、o、e開始,每天教4到5個,如果準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽想從小培養(yǎng)胎兒的外語天賦,也可教胎兒26個英語字母,先教大寫、小寫,然后是簡單的單詞。在教胎兒學(xué)習(xí)時,準(zhǔn)媽媽要投入真摯的感情,充滿耐心,切忌急躁、敷衍了事。

  (2)準(zhǔn)媽媽在教胎兒數(shù)字時,一天不要超過5個,不僅要集中注意力凝視數(shù)字的形狀及顏色,讓其在頭腦中留下鮮明的印象,還要聯(lián)想身旁的各種具體事物。比如“1”這個數(shù)字,即使視覺化了,對于胎兒來說,也是一個極為枯燥的形象。

  但如果以“豎起來的鉛筆”“一根電線桿”“食指”“英文字母I”的形狀做聯(lián)想游戲,或者用身旁的具體的“物”來表示“1”的意思,如一個蘋果、一只貓、一個盤子,學(xué)習(xí)起來就會更加有興趣。

  同樣道理,準(zhǔn)媽媽在教“2”這個數(shù)字時,也要盡可能從身旁的材料中找出適當(dāng)?shù)睦樱?ldquo;浮在水面上的天鵝的倩影”和“發(fā)條的一端加上一根橫棍兒”的樣子。當(dāng)然不要忘記清楚地發(fā)好“1”“2”的讀音。

  準(zhǔn)媽媽可以舉一反三,在教“8”這個數(shù)字的時候,告訴胎兒“8”的形狀看上去像兩個圓粘在一起,上面的圓比下面的圓要稍微小一點,然后用手指臨摹幾次。再從1數(shù)到8,一邊扳著手指出聲地數(shù)1、2、3、4。.

  按照這種方法,每天教5個,也可以只教2個到3個,教到50以后,再回到0,這回把乘除運算寫在圖畫紙上,到了50以后,不同顏色的“算式設(shè)計圖”就能裝滿一個紙箱。

  2.將實物與卡片對照運用

  將實物與卡片對照運用,是通過深刻的視覺印象將卡片上描繪的數(shù)字、圖形的形狀和顏色,以及準(zhǔn)媽媽的聲音一起傳遞給胎兒,以立體形象傳遞會更有效果。

  (1)教圖形時,先用彩筆在卡片上描繪出圓形、方形、三角形,將其視覺化后傳遞給胎兒,并找出身邊的實物來進行講解。

  例如教11=2的時候,可以說:“這里有1個蘋果,又拿來了1個蘋果,現(xiàn)在一共有2個蘋果了。”在胎教時,要盡量運用三維概念,即具體的、有立體感的形象。在教加減法時,準(zhǔn)媽媽要準(zhǔn)備彩色的萬能墨水筆和圖畫紙。例如,用很大的字來進行含有8的加減法運算,像8-1=7,8-2=6,8-3=5,44=8,53=8,62=8等。進行各個數(shù)字的組合,而且每個數(shù)字都用不同顏色,一張圖畫紙只寫一個算式。

  (2)如同人們在記住文字之前就會講話一樣,在記憶方面,第一步是“囫圇吞棗”。因此,準(zhǔn)媽媽不要拘泥于“記住數(shù)字以后,再教算術(shù)”的常規(guī),而要把注意力集中在眼前的蘋果和算式上,要和胎兒一起思考,代替胎兒回答并傳遞給胎兒。

  (3)用于算式的實物可以是一些好玩的東西,像臺球、折的紙人,也可以選一些準(zhǔn)媽媽喜歡吃的東西,像小餅干、梅子、糯米團子等。

  3.學(xué)習(xí)生活常識和自然知識

  胎教就是為了讓胎兒預(yù)先掌握生活中的智慧和一般常識,以便出生后對日常生活中的事物更加感興趣。胎兒的大腦如同一張白紙,外界的信息在他們看來沒有什么難易之分,好奇就接收,厭煩就一概拒絕。

  因此,可以有選擇地挑一些有趣的話題,通過感官和語言傳遞給胎兒,刺激胎兒的思維和好奇心。如做菜時,可以講述有關(guān)炊具和烹調(diào)的方法,通過視覺將菜的顏色“告訴”胎兒,通過嗅覺將菜的氣味“轉(zhuǎn)達”給胎兒。

  溫馨示提

  胎兒學(xué)習(xí)效果好

  據(jù)新加坡《聯(lián)合晚報》報道,美國加利福尼亞州希霍市產(chǎn)科醫(yī)生連尼·凡特卡設(shè)計了一套胎教方法。他的合作者為心理學(xué)家和醫(yī)生,他們招收尚未出生的胎兒為學(xué)生,創(chuàng)辦了世界上第一所胎兒大學(xué)。自1979年至今,已培養(yǎng)出千余名畢業(yè)生。胎兒自母親妊娠5個月時入學(xué),直到呱呱墜地時畢業(yè)。畢業(yè)時,校長給他們頒發(fā)四方帽和文憑。在胎兒大學(xué)要上3門必修課,即英語、音樂和體育。上英語課時,準(zhǔn)媽媽用一個喇叭形話筒向胎兒不斷重復(fù)一些單詞和短語。音樂課是準(zhǔn)媽媽把一個玩具木琴放在肚子上,演奏一連串的音符;或者用錄音磁帶,播放簡單而優(yōu)美的旋律。體育課是準(zhǔn)媽媽輕拍自己的肚子與胎兒溝通,胎兒在肚子里不斷踢腳,過了不久,胎兒就能向感覺到媽媽的手的地方踢。胎兒每天只上兩節(jié)課,每節(jié)課5分鐘。這是人一生中最早的超早期教育。

  準(zhǔn)媽媽和準(zhǔn)爸爸們要正確理解胎教的意義,它并不是讓胎兒來接受教育。



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