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音樂胎教可促進(jìn)胎兒發(fā)育

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 胎教音樂 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

從懷孕4個(gè)月開始,胎兒就開始對(duì)外界環(huán)境的聲音有所認(rèn)知了。這個(gè)時(shí)候,孕媽可以對(duì)胎兒進(jìn)行音樂胎教,讓胎兒接受不同的聲音刺激,促進(jìn)胎兒腦部發(fā)育喔。

學(xué)習(xí)音樂,并不是要孩子成為音樂家,但是讓孩子學(xué)習(xí)音樂,特別是學(xué)會(huì)欣賞音樂,可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng),豐富和美化孩子的精神生活,給孩子送去歡樂。讓孩子通過(guò)那美妙的旋律來(lái)感受美好的生活,使孩子全面發(fā)展,成為一個(gè)具有高度文化素養(yǎng)的人,還可以提高孩子的聽覺感受,促進(jìn)情感體驗(yàn),陶冶情操,久而久之,孩子的言談舉止變得文雅大方,還可使左右大腦平衡發(fā)達(dá),手指的運(yùn)動(dòng),也促進(jìn)腦的發(fā)育。所以,學(xué)習(xí)音樂特別是學(xué)樂器的孩子更聰明。許多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子都學(xué)習(xí)過(guò)樂器。當(dāng)然,對(duì)于3歲前的孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)音樂只是使孩子有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí),這就是讓孩子聽音樂,學(xué)唱歌。

聽音樂

嬰兒腦部生長(zhǎng)黃金時(shí)期

每個(gè)孩子都喜歡音樂,當(dāng)孩子上床后,給他輕放一首節(jié)奏平穩(wěn)、親切溫存的《搖籃曲》,孩子很容易隨著優(yōu)美的樂聲進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng);當(dāng)孩子游戲的時(shí)候,為他播一些歡快的、節(jié)奏鮮明的樂曲,寶寶便會(huì)更顯活潑可愛。

人類的腦部發(fā)育在媽媽腹中時(shí)就已經(jīng)完成了,約在后3個(gè)月時(shí),寶寶的腦部發(fā)育快速成長(zhǎng),如果這時(shí)外界的刺激越多,寶寶的腦部發(fā)育也就越快。出生后又是一個(gè)腦部發(fā)育的黃金時(shí)期,這時(shí)就必須給予寶寶不同的音樂類型,刺激寶寶不同的腦部神經(jīng)發(fā)展。

人的腦部由許多不同的腦神經(jīng)結(jié)組成,這些細(xì)胞與細(xì)胞間的媒介稱為突觸,突觸開發(fā)的越多,腦部發(fā)育也就越完整,寶寶有3個(gè)時(shí)期生長(zhǎng)最迅速,一是胎兒時(shí)期最后3個(gè)月;二是18個(gè)月左右;三是3~4歲時(shí)。這時(shí)的突觸正好發(fā)展到感受聲音的時(shí)候,所以如果媽媽在這時(shí)給寶寶不同的音樂刺激,就會(huì)刺激寶寶不同的突觸發(fā)育,腦神經(jīng)連結(jié)越多,自然會(huì)提升寶寶的多元智能。

胎兒在最后3個(gè)月時(shí)腦部發(fā)育十分迅速,出生后又是腦神經(jīng)刺激的時(shí)期,如果剛出生的寶寶隔絕一切看的、聽的、感覺的刺激,寶寶的腦部就會(huì)停止發(fā)育。這是因?yàn)閷殞氃趮寢屪訉m里時(shí),處于恒溫的狀態(tài),沒有外界的刺激,腦神經(jīng)的連結(jié)點(diǎn)沒有辦法鋪路線。所以在一出生時(shí),就會(huì)強(qiáng)烈感受到擠壓產(chǎn)生的痛覺、光覺、聽覺、觸覺等感官刺激,可以快速刺激神經(jīng)及分泌系統(tǒng)。所以自然產(chǎn)比剖腹產(chǎn)的寶寶,接受的刺激較多,腦部相對(duì)地也會(huì)發(fā)育得較快。

刺激人類腦部發(fā)育的動(dòng)力有兩種:一為腦部荷爾蒙,可以促進(jìn)“神經(jīng)細(xì)胞突觸生長(zhǎng)因子”發(fā)展;二為外界刺激。荷爾蒙是與生俱來(lái)的。由外力刺激腦啡,讓突觸發(fā)展的越多,腦神經(jīng)的連結(jié)也越多,布的線路越密,腦部也就發(fā)育的愈快。

莫扎特音樂的確對(duì)寶寶的空間智能有幫助,原因大致是因?yàn)樗那骄馇覍?duì)稱,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格有一種格式美,而且有助于腦部的理性分析及認(rèn)知的智能。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/taijiao/550635.html

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