懷孕中期，胎寶寶動(dòng)的更加活躍，心跳也更加有力，感知功能明顯提高，對(duì)外界傳入刺激信號(hào)的接受能力大大提高。這個(gè)時(shí)期，準(zhǔn)媽媽怎么做胎教呢?這個(gè)時(shí)期的胎教要注意與胎寶寶的互動(dòng)為主!
1.撫摩胎教
此階段，由于胎兒觸覺功能逐漸發(fā)育起來，因此，觸摸胎兒的方法進(jìn)行胎教是十分必要的。
操作方法：孕婦仰臥在床上，頭部不要墊高，全身放松，雙手捧住胎兒，從上到下、從左到右反復(fù)撫摩10次，然后用食指和中指輕輕撫摩胎兒，如有胎動(dòng)，則在胎動(dòng)處輕輕拍打。要注意胎兒的反應(yīng)類型和反應(yīng)速度。如果胎兒對(duì)撫摩、推動(dòng)的刺激不高興，就會(huì)用力掙脫或者蹬腿。這時(shí)應(yīng)馬上停止撫摩。如果胎兒受到撫摩后，過一會(huì)兒才以輕輕蠕動(dòng)的方式做出反應(yīng)，這種情況可以繼續(xù)撫摩，一直持續(xù)幾分鐘后再停止撫摩。
開展胎兒撫摩的理想時(shí)間是每天傍晚，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的胎動(dòng)最為頻繁與活躍。撫摩后如無不良反應(yīng)可增至早晚各1次。對(duì)有早期宮縮的孕婦，不可用觸摸動(dòng)作。
注意：在進(jìn)行撫摩的過程中如配合語言和音樂的刺激可以獲得更佳的效果。
另外，妊娠第5個(gè)月時(shí)還可進(jìn)行觸壓拍打法。
操作方法：在孕婦腹部先摸到胎兒的肢體，而后按壓胎兒的肢體，對(duì)此胎兒會(huì)馬上縮回肢體或活動(dòng)肢體。如此可通過觸壓或拍打胎兒的肢體同胎兒玩耍，刺激胎兒活動(dòng);讓胎兒在宮內(nèi)“散步”、 “做體操”。經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，可使胎兒建立起條件反射，并加強(qiáng)肢體肌肉的力量。臨床實(shí)踐證明，經(jīng)過觸壓、拍打肢體訓(xùn)練的胎兒，出生后肢體肌肉強(qiáng)健有力，抬頭、翻身、坐、爬走等大動(dòng)作均早于一般嬰兒。
撫摩胎教增加胎兒肢體活動(dòng)，是一種有效的胎教方法。當(dāng)胎兒蹬腿不安時(shí)，要立即停止訓(xùn)練，以免發(fā)生意外。
2.音樂胎教
音樂是感情的、心靈的語言，它能使人張開幻想的翅膀，隨著優(yōu)美的旋律，翱翔在海闊天空。
音樂還可以促進(jìn)孩子各方面的完善。不同的樂曲對(duì)于陶冶孩子的情操起著不同的作用。如巴赫的復(fù)調(diào)音樂能促進(jìn)孩子恬靜、穩(wěn)定;圓舞曲促進(jìn)孩子歡快、開朗;奏鳴曲激發(fā)孩子熱情、奔放等。
音樂胎教，應(yīng)選擇在胎兒睡醒時(shí)，即有胎動(dòng)的時(shí)期進(jìn)行，也可以固定在臨睡前。播放的設(shè)施及播放方法可根據(jù)條件自選樂曲。
胎兒有聽覺，但畢竟不能唱。母親還可以為胎兒選唱些歌曲，首先應(yīng)選些輕靈抒情的歌曲或搖籃曲，唱歌時(shí)要心情舒暢，用慈母之心，唱給胎兒聽，從而達(dá)到心田的共鳴。
要堅(jiān)持給胎兒放樂曲，每天放l～2次，多放些輕靈活潑、柔和平緩的樂曲，每次放15～20分鐘，用優(yōu)美動(dòng)聽的音樂刺激胎兒的聽覺感受器，使其得到訓(xùn)練。同時(shí)，還要用胎教磁帶采用微型胎兒擴(kuò)音器，置放在胎頭的相 應(yīng)部位，將優(yōu)美的歌曲源源不斷地輸送給胎兒。
音樂對(duì)孩子的作用是不可估量的。應(yīng)當(dāng)從胎兒還在母親的子宮里就開始訓(xùn)練。應(yīng)當(dāng)看到胎兒是一個(gè)鮮活的生命，不僅僅是只要給他提供足夠的營養(yǎng)就可以了，因?yàn)樗麑?duì)外界的某些影響十分敏感，這些來自外界的影響也決定了他出生后的狀態(tài)。
3.呼喚胎教
胎兒的聽覺功能建立起來的時(shí)候，此時(shí)的胎兒就可以聽到外界的聲音了，因此父母可以進(jìn)行呼喚胎教了，時(shí)刻記得，你在說話，還有一個(gè)小生命在聆聽，所以說話時(shí)要語調(diào)輕柔，充滿感情，避免講一些對(duì)胎兒發(fā)育不利的話語。
另外，說話時(shí)還要同小寶寶進(jìn)行搭話，和胎兒搭話是十分重要的，可以使寶寶有一種安寧感，對(duì)寶寶出生后加強(qiáng)母與子、父與子之間的感覺極為有益。
可以提前為胎兒起一個(gè)名字，孕婦可隨時(shí)隨地地呼喚他，與胎兒說一些日常語言，如“你好啊，小貝貝”、“我們睡覺吧，小貝貝”。爸爸可以對(duì)胎兒說：“貝貝，爸爸回來了。”如果胎兒活動(dòng)激烈，母親受不了時(shí)，父親就可以用手輕輕撫摩妻子腹部，一邊愛撫胎兒，一邊和他說話如此等等。12
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